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托班语言教案：新年的声音
活动目标重点难点
1.欣赏故事,了解故事的名称,并初步理解故事内容.
2.在教师语言的提示下,巩固从前往后一页一页翻阅图书的技能.
3. 愿意跟随教师边翻阅图书,边讲述故事
活动准备
1. 教学大书,幼儿用书. 2. 狗毛绒玩具三个 3. 教学CD
活动内容：
一．教师引导幼儿想一想过新年听到哪些好听的声音
1． 教师：新年里，我们可以听到好多好听的声音，你们听到过
哪些好听的声音呢？
2． 观看视频
教师：我们来看电视，听听有哪些好听的声音。
3． 出示狗娃娃
教师：我们来看一看，小狗一家在新年里听到了哪些好听的声
音。
二．教师边翻阅大书边讲述故事，并通过提问帮助幼儿理解故事
内容。
1． 教师：狗爸爸和狗妈妈要带狗宝宝去哪里？（给爷爷和奶奶
拜年）
2． 教师出示狗爸爸娃娃，帮助幼儿学着说：“爆竹声声，真好
听。”
教师：狗爸爸听到了什么声音？
3． 教师出示狗妈妈娃娃，帮助幼儿学着说：“敲锣打鼓，真好
听。
教师：狗妈妈听到了什么声音？
4． 教师出示狗宝宝娃娃，帮助幼儿学着说：“欢声笑语，真好
听。”
教师：狗宝宝听到了什么声音？
三．给幼儿发书，教师带领幼儿一边翻阅幼儿用书，一边讲述故
事。
1． 教师：我们一起来看看狗宝宝一家听到了哪些新年的声音。
（放CD）
2． 提醒幼儿将书翻到和大书一样的地方,并学着说故事中的对
话.
四.延伸活动
1.在区角投放教学大书《新年的声音》,供幼儿自由翻看阅读.
2.在日常生活中,引导幼儿关注各种声音, “ 真好听.”
3.请家长与幼儿共同阅读幼儿用书《新年的声音》并和幼儿一起
说一说,新年里还听到了什么好听的声音.
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