小学生安全学习教育教案设计.doc

小学生安全教育教课设计设计 彭茜 教课目标： 对学生进行用电、防火、防盗等教育，提升学生的安全 意识，使学生学会一些自救的方法， 让学生在碰到危险时能采纳必定 的举措，保护自己。 资料准备：《安全教育读本》 教课过程： 一、 用电安全 1、学生谈谈家里有哪些电器？（惹起学生兴趣，因他们较熟悉。 ） 2、教师依据学生的回答实时教育： 现代家庭，跟着生活水平不停提 高，家庭中的电器也愈来愈多，给我们学习、生活带来了好多方便及 乐趣。可是，假如我们没有掌握必定的用电知识，不注意用电安全， 就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要 擅自拉或乱接电线和任意拆装电器。使用和操作电器要注意不可以湿 水，一旦电器出现故障，应立刻截断电源。 二、防火安全 1、提出问题谈论： 假如你发生火灾或看到街坊有火灾怎么做？（学 生各自觉表建议，说做法，对正确的必定。 ） 2、依据谈论，联合《安全教育读本》向学生增补一些防火知识。首 先：自己不可以玩火。其次：发现火灾要想方法自救。再次：要知道报 火警电话： 119。还要注意有电的要实时切断电源，同时要遵从救火 组织一致安排。 三、防溺水 联合现实生活中因游泳、 玩水等引起的溺水事故， 联合我们这些地方的天气和地区状况，要修业生不可以擅自到河滩、 水库等危险地方游泳，即便是在游泳池也一定有大人陪伴和严守规则。 同时，发现有溺水事件发生要实时报告大人，不可以自行下河、水库等救人，因为你们还不拥有救人的能力。 四、联合实质进行防备高楼坠下、误服药物中毒等教育。 五、讲堂总结。 这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，此后我们还会学更多安全知识， 这样对你们有好多的利处。 六、作业： 检查自己有哪些不安全的事，写下来，并谈谈如何注意。 而后我们在下节课进行沟通和谈论。 小学生食品安全教课设计 彭茜 教课目标：让学生认识食品卫生安全知识，认识食品中毒特点，提升自我救护意识，预防发生食品中毒。教课过程： 一、导入 1、有些学生在吃了一些食品以后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 2、让学生说一说如何划分问题食品，预防食品中毒。 二、重点叙述 预防食品中毒，第一要讲究个人卫生，做到勤沐浴、勤洗衣服、 勤剪指甲、勤剪发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室环境的 洁净卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优异习惯。其次做到 六不吃 ，不吃生冷食品、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食品、不吃 未经高温办理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上 注意辨别食质量量，选择安全的食品是把住 病从口入 的第一关。 1、认识食品中毒特点。 潜藏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的陪伴呕吐、发热 2、提升自我救护意识 出现上述症状， 应思疑能否食品中毒，并实时到医院就诊，同时 报告老师。 3、预防发生食品中毒 养成优异的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 不吃生、冷、不洁净食品 不吃变质剩饭菜 少吃、不吃冷饮 , 少吃、不吃零食 不要长久吃辛辣食品 不要随意吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 强烈运动后不要急于吃食品喝水。 不到无证摊点购置油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭馆购置食品或许就餐。 不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不可以超出 2 天 慎重选购包装食品，仔细查察包装表记、厂家厂址、电话、生产日期能否标示清楚、合格。查察市场准入标记（ QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监察查验检疫局自 2002 年起，在全国范围内实行食品安全市场准入制度， 对出厂食品，经过强迫查验合格后，加贴市场准入标记，方便选购。 2002 年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等 5 类食品； 2003 年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等 10 类食品，实行了市场准入制度。 三、让学生相互沟通，谈谈领会。四、总结 要坚固建立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们 全体师生的身心健康问题。 希望同学们在此后的学习和生活中要惹起 注意，假如忽视了这项，后来果不行思议。 小学生消防安全教课设计 彭茜 一、活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消联合”的消防工作的 基本目标，基本法例。 2、认识消防安全知识，火灾扑救知识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与 逃生的方法，转败为胜，转败为胜。 二、活动重点： 消防安全知识，扑救知识，灭火方法。 三、活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 师生收集一些“消防安全事故”实例。 五、活动方法： 自主参加实践、合作研究式。 六、活动过程： （一）导入新课。 （1）教师叙述两