农村小学多媒体教学课程研究.docVIP

农村小学多媒体教学课程研究 1创设情景，提供课堂素材的展示平台 使得学生更能提高自身的学习积极性学习兴趣是学生学习的主要动机，兴趣能够就激发他们学习的主动性。多媒体教学很好的激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性。多媒体的教学展示，给学生们提供了一个直观的平台，使得学生们可以直观的了解教学内容，更加形象的了解生活中的场景，能够很好的把课堂的学习与社会生活结合起来。教学中，恰当地运用现代教学媒体，不仅能迅速吸引学生注意，激发他们的兴趣，而且还能为课堂教学营造出良好的氛围。能很好地激发学生的学习欲望，大大增强了教学效果。例如：在“身边的诱惑”这一课的学习中，在课前搜集了一些青少年走上迷途的画面通过大屏幕展示给同学们：某少年从看不健康书刊开始，发展为打架斗殴、持刀抢劫，最终落入法网。让学生们从真实的案例中明白其中的道理：很多违法犯罪都是从点滴的不良嗜好开始的，小时候的一些小小的不良习惯，可能会造成难于挽回的结果。所以要让自己形成一个严格自律的自己。这样形象生动的具体事例，使得学生了解到那些事是应该做的，那些事是不应该做的，从而在自己的内心深处有了一个是与非的衡量，达到思想教育的目的。 2问题讨论展示，提供各种预设的结果，使学生明白其中的道理 品德与社会是以培养孩子良好品质为主要目的学科，所以在教学中经常会用到分析问题的方法。这就需要在教学的