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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省中小学教师公开招聘考试教育公共基础真题2015年 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省中小学教师公开招聘考试教育公共基础真题2015年 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省中小学教师公开招聘考试教育公共基础真题2015年 四川省中小学教师公开招聘考试教育公共基础真题2015年一、判断题问题:1. 我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。答案:B[解析] 我国教育的使命除了知识的传授、德行的培养和能力的提升之外，还涉及德、智、体、美等品格的教育。问题:2. 遗传在影响人身心发展的诸因素中起着主导作用。答案:B[解析] 影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和人的主观能动性，其中遗传是个体发展的物质基础，起主导作用的是学校教育。问题:3. 在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。答案:B[解析] 在教学过程中，教师发挥的主导作用和学生的主体作用应该是相互结合的，教师的作用不会随着学生的学习能力的提高而下降；而且教师职业的压力来源除了学生的学习能力水平外，还有来自社会、学校以及自身发展等方面的因素。问题:4. 上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。答案:B[解析] 教育是有目的地培养人的社会活动，题干中的母鸡带小鸡属于生物的本能行为，不属于教育现象。问题:5. 文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。答案:A[解析] 课程资源指课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。文化馆、图书馆、博物馆和民风民俗都属于学校范围之外的课程资源。问题:6. 知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。答案:B[解析] 学校教育的目的是使受教育者学会学习，即“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”，而不是简单地教给学生现成的、已有的知识。问题:7. 复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。答案:A[解析] 复式教学是班级授课制的一种特殊形式，即把两个或两个以上年级的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。问题:8. 卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。答案:A[解析] “出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”这句话出自卢梭的教育学著作《爱弥儿》，他主张自然主义教育，认为教育的目的是培养自然人，服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。问题:9. 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度来约束学生，实现对学生思想和行为的控制。答案:B[解析] 班级管理是一种有目的的活动，其根本目的是实现教育目标，使学生得到充分、全面的发展，而不是利用班干部和规章制度约束学生，对学生思想和行为进行控制。问题:10. 教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。答案:A[解析] 教师是履行教育教学职责的专业人员，教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、长期性、间接性等特点。问题:11. 师生关系是隐性课程。答案:A[解析] 隐性课程指学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，如班级组织中的各种规范、角色、人际关系等。师生关系、校风、学风等属于隐性课程。问题:12. 不同的学生接受同一个老师的教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固有的。答案:B[解析] 不同的学生受到同一教师的教育，心理反应不同，这是个体的主观能动性不同导致的。问题:13. 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。答案:B[解析] 布卢姆将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。问题:14. 学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。答案:A问题:15. 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是准”这个问题。答案:B[解析] 根据埃里克森的心理发展阶段理论，青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置，即“我是谁”的问题。该阶段是中学时期。问题:16. 学习困难学生就是智能不足的学生。答案:B[解析] 学习困难学生指的是智力正常，但在学习上缺乏一般的胜任能力、学习效果不佳、成绩明显落后的学