第三章数控铣削子程序与固定循环 .pptxVIP

第三章数控加工的程序编制数控加工的程序编制数控加工的程序编制返回※ 二． 子程序（SUB）加工几个几何形状几乎相同的模具时应用方便， 一般用G91.指令： 辅助功能： M98 P— L—； M99;解释M98：调用子程序—在主程序中； M99：返回主程序—在子程序中 P： 子程序号，如：P100； L： 调用次数，如：L3—调用3次 子程序，一般L1可省略不写。?注：一般主程序用绝对坐标G90编程； 子程序用相对坐标G91编程。子程序%O100；（sub） G91 Z100.0； X10.0 Y10.0；┇G90 …M99；┇M05； M30；例如：主程序 %O001；（main）G90 G54 G00 X0 Y0 S500 M03； ┇ M98 P100 L2 ； 注: 1 一般可嵌套用4层，且主程序号﹤子程序号。 2 一般地返回主程序后应再出现一个G90以把子程序中的G91模式再变回来。 3 再有由于G90、G91的互换作用，所以G41—刀补之后尽量不出现M98。 如： G41 X Y D01； M98； 这种情况是错误的Y80706050403020100 20 40 60 80 100 120 140 160 180 X子程序的应用实例 例如：如图，已知铣削两个形状相同的工件的切深为12MM，初始平面为Z 100MM，参考平面为Z 2MM，试用子程序编程。Y8070605040302010 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 X解：主程序： O1018；N05 G90 G54 G00 X0 Y0 S600 M03；N10 Z100.0；N15 M98 P1019 （L1）；N20 G90 G00 X80.0； N25 M98 P1019（L1）； N30 G90 G00 X0 Y0 ；N35 M05; N40 M30； 子程序： O1019； N05 G91 Z-98.0； N10G41 X60.0 Y20.0 D01； N15 G01 Z-12.0 F100； N20 Y30.0； N25 X-10.0； N30 X10.0 Y30.0； N35 X40.0； N40 X10.0 Y-30.0； N45 X-10.0； N50 Y-20.0； N55 X-50.0； N60 G00 Z112.0； N65G40 X-50.0 Y-30.0； N70M99；Y5020100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 X子程序也可以用绝对坐标编程例如:O1021；(SUB) N05 Z20； N10 G41 X20.0 Y10.0 D01； N15 G01 Z-10.0 F100； N20 Y50.0； N25 X50.0； N30 Y20.0； N35 X10.0； N40 G00 Z100.0； N45 G40 X0 Y0; N50 M99； O1020；（MAIN）N05 G90 G54 G00 X0 Y0 S200 M03；N10 Z100.0；N15 M98 P1021 L1；N20 G00 G55 X0 Y0 ； N25 M98 P1021 L1；N30 M05； N35 M30；9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日