机电一体化实训报告.docx

机电一体化实训报告机电一体化综合实训实习报告同学姓名业_专号_学班级指导老师年土克燕月机电一体化综合实训实习报告1概述1，1 实习目的通过这次的实习 ,可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作,,去独立分析与培育与锤炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能与专业 机电一体化实训报告 机电一体化综合实训 实习报告 同学姓名 业_ 专 号_ 学 班 级 指导老师 年 土克燕 月 机电一体化综合实训实习报告 1 概述 1，1 实习目的 通过这次的实习 ,可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作 , ,去独立分析与 培育与锤炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能与专业学问 解决实际问题的才能 ,把理论与实践结合起来 我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础； 1，2 实习内容 量具当中百分表，千分尺在机加工中的使用； ,提高我们的实际动手才能 ,为将来 百分表 : 一种量具 ,百分表就是利用齿条齿轮或杠杆齿轮传动 ,将测杆的直线位移变为指 主要用于测量制件的尺寸与外形， 位置误差等； 分度值为 0，01mm, 针的角位移的计量器具； 3 个部件组成 :表体部分，传动 测量范畴为 0-3，0-5， 0-10mm；百分表的构造主要由 系统，读数装置 ；， 百分表的工作原理 ,就是将被测尺寸引起的测杆微小直线移动 ,经过齿轮传动 放大,变为指计在刻度盘上的转动 ,从而读出被测尺寸的大小；百分表就是利用齿 条齿轮或杠杆齿轮传动 ,将测杆的直线位移变为指针的角位移的计量器具； 百分表的读数方法为 :先读小指针转过的刻度线 (即毫米整数 ),再读大指针转 过的刻度线 (即小数部分 ),并乘以 0，01,然后两者相加 ,即得到所测量的数值； 机电一体化实训报告2 实习过程2，1 使用前使用前 ,应检查测量杆活动的敏捷性；即轻轻推动测量杆时,测量杆在套筒内的移动要灵活,没有任何轧卡现象2，2 测量时,且每次放松后 ,指针能回复到原先的刻度位置；测量时 ,不要使测量杆的行程超过它的测量范畴;不要使测量头突然撞在零件上;不要使,亦不要把零件强迫推入测量头下,免得损坏百分表与百分表与千分表受到猛烈的振动与撞击,用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件就是错误千分表的机件而失去精度；因此的；2，3 用百分表校正或测量零件时, 应当就是测量杆有肯定的初始测力即在测量头与零件表面接触时 ,测量杆应有 0，3～ 1mm 机电一体化实训报告 2 实习过程 2，1 使用前 使用前 ,应检查测量杆活动的敏捷性；即轻轻推动测量杆时 ,测量杆在套筒内的移动要灵 活,没有任何轧卡现象 2，2 测量时 ,且每次放松后 ,指针能回复到原先的刻度位置； 测量时 ,不要使测量杆的行程超过它的测量范畴 ;不要使测量头突然撞在零件上 ;不要使 ,亦不要把零件强迫推入测量头下 ,免得损坏百分表与 百分表与千分表受到猛烈的振动与撞击 ,用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件就是错误 千分表的机件而失去精度；因此 的； 2，3 用百分表校正或测量零件时 , 应当就是测量杆有肯定的初始测力 即在测量头与零件表面接触时 ,测量杆应有 0，3～ 1mm 的压缩量 (千分表可小一点 ,有 0， 1mm 即可 ),使指针转过半圈左右 ,然后转动表圈 ,使表盘的零位刻线对准指针；轻轻地拉动手 提测量杆的圆头 ,拉起与放松几次 ,检查指针所指的零位有无转变； 当指针的零位稳固后 ,再开 ,此时开头转变零件的相对位置 ,读出指针的偏 始测量或校正零件的工作；假如就是校正零件 摆值 ,就就是零件安装的偏差数值； 2，4 检查工件平整度或平行度 ,使测量头与工件表面接触 ,调整指针使 检查工件平整度或平行度时；将工件放在平台上 摇摆 ～转 ,然后把刻度盘零位对准指针 ,跟着渐渐地移动表座或工件 ,当指针顺时针摇摆时 ,说 明白工件偏高 ,反时针摇摆 ,就说明白工件偏低了； 当进行轴测的时候 ,就就是以指针摇摆最大数字为读数指针摇摆最小数字 (最低点 )为读数； (最高点 ),测量孔的时候 ,就就是以 检验工件的偏心度时 ,假如偏心距较小 ,可测量偏心距 ,把被测轴装在两顶尖之间 ,使百分 (最高点 ),用手转动轴 ,百分表上指示出的最大数字与最小数字 表的测量头接触在偏心部位上 (最低点 )之差的就等于偏心距的实际尺寸； 偏心套装在心轴上进行测量； 偏心距较大的工件 ,因受到百分表测量范畴的限制接测量偏心距的方法；测量时 ,把 V 形铁放在平板上 ,但必需将 偏心套的偏心距也可用上述方法来测量 ,就不能用上述方法测量；这时可用间 ,并把工件放在 V 形铁中 ,转动偏心轴 ,用 百分表测量出偏心轴的最高点 ,找出最高点后 ,工件固定不动； 再用百分表水平移动 ,测出偏心 a,然后用下式运算出偏心距