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商务英语写作课程标准 商务英语写作课程标准 商务英语写作课程标准 v1.0 可编写可更正 广东外语艺术职业学院 课程授课标准 （ 2010 年起执行） 课程名称 商务英语写作 课程编号 013003 课程种类 专业必修课程 授课对象 商务英语（翻译、国际贸易、国际商务）专业 课程学分 2 总学时 30 二〇〇九年十二月 111 v1.0 可编写可更正 一、课程性质 《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课程，旨在培养学生英语五项技术中的英语写作能力。此 课程涵盖了商务英语基本写作种类、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活亲密结合， 既供应各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清 晰的商务文书，合理利用商务沟通中的礼仪和技巧，建立有效的商务沟通。 二、课程目标 开设本课程旨在使学生对商务情况中最常有和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的认识，使其不但能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加相关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务社交。 知识目标 1）认识英文书信的基本格式和不相同书信种类的写作特点； 2）掌握英文求职信、应聘信和个人简历的基本格式和主要内容； 3）掌握英文通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素； -1--1--1- v1.0 可编写可更正 4）明确商业广告和招聘广告的文体特点； 能力目标 1）能够运用商务社交中的礼仪和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、庆祝信等常有社交类文书 2）能够依照招聘广告并结合个人实质情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书 3）能够规范地起草英语通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书 4）能够比较规范地撰写商业广告和招聘广告 素质目标 1）各项目锻炼同学们沟通、合作、竞争、解析、总结、演讲等方面的素质。 2）培养自我学习和自我发展的素质； 3）提高灵便对付实责问题的能力素质； 三、课程设计 设计理念 -2--2--2- v1.0 可编写可更正 该课程的学习领域完满依照基于工作过程的授课模式张开授课，学习领域分成 4 个学习情境，以 4 个实 训项目进行授课推行，有助于提高学生的着手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。 设计思路 本学习领域的学习情境是依照以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，解说商务常用文体的基本知识，包括各种商务书信、常用语句、常用术语及拟写技巧。学习涉及商务、外贸业务各个环节的信函、电子邮件、会议纪要，备忘录，广告、合相同合用文体的写作，让学生基本掌握商务写作知识和格式，最重要的是能够在商业文书中运用合适得体的沟通技术，使商业社交中的书面沟通既专业又不失礼仪，最后达到胜任商业贸易文本的写作的目标。 四、课程内容和实训项目 内 能力训练项 拟实现的能力目 相关 训练方式与手段 容 目名称 标 支撑知识 英 某公司社交 能够运用商务交 认识英文 课堂上围绕能力目标和知识目标以学院大学生 语 类文案解析 际中的礼仪和技 书信的基 创业园社交活动文案解析与撰写为主线渐渐展 社 与撰写 巧，撰写格式规 本格式和 开训练，采用双线并行方式，课后完成仿真环 -3--3--3- v1.0 可编写可更正 内 能力训练项 拟实现的能力目 相关 训练方式与手段 容 目名称 标 支撑知识 交 范的英语邀请 不相同社交 境下的某公司相应文案。 类 函、感谢信、祝 功能书信 详尽见进度表中主要授课内容。 文 贺信等六种常有 种类的写 训练手段主要有每次课的小组任务实训、小组 书 社交类文书 作特点及 谈论实训、网上英语写作实验室实训和个人书 模 语体知识 面实训。 块 某公司常用 能够依照各种情 掌握邀请信 项目实训：为庆祝某公司建立 8 周年，请以董 邀请函的制 景撰写的邀请信 及请柬的格 事会的名义向外籍客户发出举行招待会的请 作 并制作请柬 式及常用词 柬。 汇与句型 某公司常用 能够撰写各种场 掌握庆祝 项目实训：以某公司总公司的名义向米皇羊绒 庆祝信的撰 合下的庆祝信函 信 的 格 广州分店的开张发出庆祝信 写 式、主要 -4--4--4- 内 能力训练项 拟实现的能力目 相关 容 目名称 标 支撑知识 内容及常 用句型 某公司感谢 能够针对不相同情 掌握感谢 信的撰写 景撰写感谢信 信 的 格 式、主要 内容及常 用句型 某公司投诉 能够针对不相同情 掌握投诉 信的撰写 景撰写投诉信 信 的 格 式、主要 内容及常 用句型 某公司道歉 能够针对不相同情 掌握道歉  v1.0 可编写可更正 训练方式与手段 项目实训：选择以上项目的请柬或庆祝进行回 复，撰写感谢信 网上实验室：贯穿交融——其他常用信函的练 习 项目实训：向某