第一课时长方体和正方体的认识_20111111123836166.pdfVIP

第一课时 长方体和正方体的认识 教学内容： 课本 P10~11 的例 1、例 2，“练一练”，练习三第 1~5 题。 教学目标： 1、使学生通过观察实物、 动手操作等活动认识长方体、 正方体， 知道长方体和正方体的面、 棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2 、使学生在活动中通过建立图形的表象的过程，进一步积累空间与图形的学习经验，增强 空间观念。 教学重点： 认识长繁体和正方体的面、棱、定点以及长宽高（棱长）的含义。 教学难点： 掌握长方体和正方体的特征。 教学准备： 长方体模型、框架、长方体形状的纸盒等。 教学过程： 一、 引入新课 1、 由平面图形引到立体图形。 出示一张长方形的纸， 让学生说出它的形状， 然后把许多这样的纸摞在一起， 问学生还是长 方形吗？ 接着电脑演示由面到体的过程，揭示课题： “长方体的认识 ”。 2 、 引导学生认识什么是立体图形。 让学生用手摸长方体的纸盒的面， 使学生感觉它很平， 再用两只手握一握长方体的纸