五级道德与法治学科第一单元教材分析.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 五年级道德与法治学科第一单元教材分析一，教材分析： 第一单元 《面对成长中的新问题》 包含三课：《自主挑选课余生活》《学会沟通沟通》和《主动拒绝争论与毒品》 五年级 道德与法治学科第 一 单元教材分析 一，教材分析： 第一单元 《面对成长中的新问题》 包含三课：《自主挑选课余生活》《学 会沟通沟通》和《主动拒绝争论与毒品》 ，三课是并列的关系着眼于个体健康进展，解决发 展中的问题；《自主挑选课余生活》包含三个框体： “课余生活我挑选” ，“课余生活助我成 长”和“过好我们的课余生活” ；第一框题，自主挑选课余生活是权益，自主挑选课余生活 需要才能，要提高自主挑选课余生活的才能；其次框从校内课余生活和校外课余生活两个 方面来启示同学反思课余生活的意义；第三框题，要过好我们的课余生活，第一要挑选有 爱好，有意义的课余活动；其次仍要有规划，合理地支配课余生活，第三，课余生活要注 意安全，守规章，既有权益，也有义务，有自由，也有责任；课余生活既要对自己有意义， 也要对社会有意义；《学会沟通沟通》包含三个框题： “正确对待不同看法”“真诚坦率很重 要”“与人沟通讲方法” ，第一框题，着重在探讨不同的人有不同看法的缘由，以及沟通时 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和摸索；其次框题真诚坦率的沟通，可以有效 化解冲突，促进和谐；要敬重他人表达自己观点的权益；真诚地向对方提出看法，但要注 意方式方法；第三框题集中于把握肯定的与人沟通的方法，要勇于和精确的表达自己的意 见，要学会倾听，懂得和领悟对方的想法；在未能达成共识可绽开争辩，并给对方说明的 机会；《主动拒绝烟酒与毒品》一课有三个框题，分别是“烟酒有危害” “毒品更危急”和 “拒绝危害有方法”，第一二个框题环绕烟酒的危害，毒品的诱惑，当正确对待奇怪心，且 远离损友；第三个框题在方法引导，远离危害是有方法的，提高防范意识，远离危急场所， 坚决拒绝和求助等，要留意法治训练与德育结合； 二，学情分析：第一单元《面对成长中的新问题》包含三课： 《自主挑选课余生活》 《学会 沟通沟通》和《主动拒绝争论与毒品》 ，三课是并列的关系着眼于个体健康进展，解决进展 中的问题；《自主挑选课余生活》包含三个框体： “课余生活我挑选” ，“课余生活助我成长” 和“过好我们的课余生活” ；第一框题，自主挑选课余生活是权益，自主挑选课余生活需要 才能，要提高自主挑选课余生活的才能；其次框从校内课余生活和校外课余生活两个方面 来启示同学反思课余生活的意义；第三框题，要过好我们的课余生活，第一要挑选有爱好， 有意义的课余活动；其次仍要有规划，合理地支配课余生活，第三，课余生活要留意安全， 守规章，既有权益，也有义务，有自由，也有责任；课余生活既要对自己有意义，也要对 社会有意义；《学会沟通沟通》 包含三个框题：“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与 人沟通讲方法”，第一框题，着重在探讨不同的人有不同看法的缘由，以及沟通时理性对待 分歧，会让我们有合情合理的看法和摸索；其次框题真诚坦率的沟通，可以有效化解冲突， 促进和谐；要敬重他人表达自己观点的权益；真诚地向对方提出看法，但要留意方式方法； 第三框题集中于把握肯定的与人沟通的方法，要勇于和精确的表达自己的看法，要学会倾 听，懂得和领悟对方的想法；在未能达成共识可绽开争辩，并给对方说明的机会； 《主动拒 绝烟酒与毒品》一课有三个框题，分别是“烟酒有危害” “毒品更危急”和“拒绝危害有方 法”，第一二个框题环绕烟酒的危害，毒品的诱惑，当正确对待奇怪心，且远离损友；第三 第 1 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 个框题在方法引导，远离危害是有方法的，提高防范意识，远离 个框题在方法引导，远离危害是有方法的，提高防范意识，远离危急场所，坚决 拒绝和求助等，要留意法治训练与德育结合； 三，教学目标： 1. 情愿反思自己的生活和行为，懂得课余生活的意义； 2. 提高自主挑选业余生活的才能，能够合理支配课余生活； 3. 在人际交往中，正确对待不同看法 4. 懂得真诚坦率的沟通，有效化解冲突，促进和谐的人际关系； 5. 把握肯定的与人沟通的方法； 知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极，健康的生活； 四，重难点： 1. 懂得自主挑选课余生活是一种权益，也需要才能； 2. 体会课余生活的意义，学会合理支配课余生活； 3. 学会正确对待不同的看法； 4. 懂得真诚沟通的重要意义，学会沟通的方法； 5. 明白烟酒和毒品的危害； 6. 把握拒绝烟酒和毒品危害的方法； 第 2 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 第 1单元面对成长中的新问题课题第 1 课 自主挑选课余生活课时共 2 课时设计者教材内