【三】神奇的催眠【教案】.docVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 趣味心理学系列之三 神奇的催眠【教案】 主讲人：左勤 教案目标： 使学生知道催眠的特点； 让学生了解到催眠在生活中的现象。 教案时间： 2-3个课时 教学过程： 一、 引言： 同学们好! 本节课我们将通过影片《双雄》走进了催眠这个大门，一起来探索催眠这个神奇的心理现象。 二、 催眠片断讲解 在《双雄》中，我要你们带着问题去看，大家还记得吗？有三个注意的问题： 黎明画的“海空天空”的图传达了什么讯息？ 开手铐 黎明是怎样让郑伊健催眠的？ 现在，大家继续把影片看完，并在影片中把答案找出来。 播放《双雄》，时段：00：43：00-00：50：00 点名请三个同学，一个人回答一个问题。 测查学生的受暗示性 大家看，讲台上有3个纸杯，里面分别装了清水、淡醋和稀释了的酒精，现在要测试同学们嗅觉的灵敏度。我请人上来分辨分辨哪个装有水，哪个装有淡醋或稀酒精。分辨不出得0分，挑出后两种的一种得1分，挑出两种得2分。 测试人的受暗示性程度，这是催眠治疗成功与否的关键。刚才就是其中的一个小测试，分数愈高者表示你的暗示性愈强，被催眠的可能性就愈大。 催眠介绍 什么是催眠 催眠，是使用人的暗示性，使其达到一种类似睡眠的状态。此时，被催眠者对治疗者有一种非常顺从的倾向，比清醒状态时更容易接受治疗者的暗示。 催眠的作用 催眠术在西方世界已经有了漫长的成长历史，催眠对一些心理疾病，比如说抑郁症、焦虑症、恐惧症这些精神的疾病和一些人格障碍的调整，可以获得比较好的疗效。 看大师现场催眠的片段 相信催眠的人请举手 不相信催眠的人请举手 认为自己会被催眠的人请举手 认为自己不会被催眠的人请举手 实际上，你们所有的人都被催眠过，都有被催眠的类似经历。你们有没有试过，举个例子： 闹钟、公车、叫名字 同学们，我们最后欣赏下催眠师现场催眠的片段，再次感受下这神奇的形象。