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IE知识基础教程 和应用;企业活动的基本; 如果想更加深入的理解I·E的含义,　则必需追溯历史去了解已经使用 100年的动作研究(方法研究)和时间研究(作业研究). 尽管研究I·E的先驱者有很多, 但是在此仅列出F.W.Ｔaylor和Ｆ.Ｂ. Ｇilbreth的业绩, 并给予详细记录, 同时介绍论证人际关系的重要性的 霍桑（hawthorne）工厂试验. 时间研究法是1881年在Midvale钢铁公司的机械作业车间里开始研究 的,创始者是被广泛认知的F.W.Taylor先生. Taylor在Midvale工厂工作时, 认为运营工厂的系统中有很大的进行 改善的余地. 因此在成为工厂厂长之后,转变工厂的经营体系, 决定努力 使经营者和作业者的利益相一致, 而不是相反. 另外, 他认为阻止经营者和作业者相一致的最大的阻碍要因是“经营 者对怎样给作业者以适当的一天作业量设定方面的无知有关”. 再者, Taylor得到许可, 对包括钢铁公司的总经理在内的各种类型 作业进行中所必需的时间进行科学性的研究时, 可以支付费用. 研究类似的专业文献, 可知已经进行过两种类型的试验. 其一是依据生理学原理调查人的持久力的试验. 另一是依据工程学者, 将人的体力劳动转换成以“马力(horsepower)” 为单位进行测量. ; 此种试验主要针对, 如绞车进行装载货物时. 将货物提起的作业者或 用各种方法将货物抬起,走动,跑等作业的人员为主要对象进行研究. Taylor雇佣两名身体健康, 标准诚实的人开始进行他的研究. 这两个人被给予双倍的工资, 在研究时给予全程协助. Taylor主张“进行这项研究的目的, 不是为了找出一个人在某一天能 够进行的最大工作量, 而是找出常年进行工作时的每天的工作量, 并且在 此工作量下能够越做越好成为一级作业者, 此时进行的作业量应怎么构成” 在此项研究中, Taylor规定将人所能够发挥的力量转换成马力, 即, 一名作业者一天能够完成的作业是几个foot-pounds单位. 但是与此试验相同的类似的几个经过周密准备的试验, 在进行几年后 却从结果处得知Taylor将作业者发挥力量转换为马力的值与作业者进行作 业的疲劳效果没有直接的关系. 但是Taylor却发现??行重体力劳动的作业者, 一天所能进行的作业量 受到作业者的作业天数和休息天数的比率, 以及休息时间的长短和频率的 较大的影响. 于是Taylor将此作为重要的异常发现, 利用秒表进行时间研究并对这 项工作做出重大贡献.; Taylor称“时间研究法是从经营者开始到作业者为止,在传达技能时, 凌驾于其他所有技法的科学性的经营方法中的一个要素”. 尽管开创时间 研究的Taylor对时间研究有相当重要的贡献, 但是这仅仅是他所完成的许 多业绩中的一个. 其他包括高速钢的发明, 发现影响切削钢铁的各种要因并对其进行评 价, 开发出职能性组织, 以及被称为科学性管理方法的一系列思考方式体 系的树立等都是他的业绩. 取得如此大的业绩并不是很偶然的事情, 这可主要是由于对影响各种 情况的问题要素进行体系性的研究的结果. 他对产业界的实际贡献, 是将原来漫无计划的方式转变为使用以事实 为基础进行研究的科学的方法. 因为对所有事情的抱有疑问和对事实进行 无止境的研究的心态, 使Taylor到达了很高的境界. 直至目前为止, 都将 其视为经营中科学管理方法的先驱者. 他是从与作业者密切相关的产业的角度来应用体系性方法的先驱. 除 机器和材料这些理所当然的因素外, 还包括对人际关系方面的研究, 发挥 心理方面的理解从人际方面进行研究. 在产业界, 因为Taylor效率性的利用人的努力度来进行整体问题的研 究的重大贡献, 因此仔细研究他在此领域内业绩的一部分, 就对我们有很 大的获得帮助. Taylor诞生于Philadelphia地区的一个富裕的家庭. 并获得哈佛大学 的入学资格, 但是由于严重的视力障碍, 使其不能继续完成他的学业.; 18岁时,他获得在机械加工所工作的机会, 成为运转机器和制作模具的 学徒. 1878年在他22岁时, 进入Midvale钢铁公司工作, 在当时产业条件不 景气的情况下, 一直从书记员,监察,车床工,作业组长作到工厂厂长. 31岁的他从技术者升任为权力者. 在Midvale公司时, 他以较短的时间 就读夜大. 并于1893年毕业于Stvers大学, 获得机械工程学学士.