[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省保定市顺平县教师招聘教育理论基础知识真题2015年08月18日(精选).docxVIP

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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省保定市顺平县教师招聘教育理论基础知识真题2015年08月18日(精选).docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省保定市顺平县教师招聘教育理论基础知识真题2015年08月18日(精选) [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省保定市顺平县教师招聘教育理论基础知识真题2015年08月18日(精选) PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河北省保定市顺平县教师招聘教育理论基础知识真题2015年08月18日(精选) 河北省保定市顺平县教师招聘教育理论基础知识真题2015年08月18日(精选) 注:本试卷真题暂不完整,为保证真题的准确度和方便考生对相关考点的掌握,我们将精编版呈献给大家。后续我们会及时将最新真题更新。 一、单项选择题 问题:1. 1~30缺 答案: 问题:2. 在教育工作中,“一把钥匙开一把锁”遵循人的发展的______。 A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性 答案:D[解析] 个体身心发展具有个别差异性,因此教育要做到因材施教。 问题:3. 教育学萌芽的标志是______的提出。 A.教育价值 B.教育规律 C.教育问题 D.教育现象 答案:C[解析] 教育问题的提出标志着教育学的萌芽,教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革,对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想或教育理念。 问题:4. 学校课程中相关真正中心不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会生活,这一观点反映的课程理论是______。 A.后存在主义课程 B.学科中心主义课程论 C.经验主义课程论 D.后现代主义课程论反映的课程理论 答案:C[解析] 学生中心主义课程论又称为经验主义中心课程论、活动中心主义课程论,倡导者为杜威,强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发挥学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材。 问题:5. 制定教学计划首先考虑的问题是______。 A.学科设置 B.学科开设的顺序 C.课时数 D.学年编制和学周安排 答案:A[解析] 课程计划又称为教学计划,课程设置是课程计划的首要问题。 问题:6. 在教育目的的问题上,法国教育家卢梭的主张体现教育目的______。 A.社会效益论思想 B.教育无目的论思想 C.社会本位论思想 D.个人本位论思想 答案:D[解析] 个人本位的教育学家都认为教育的根本目的是求得人的天性的自由和全面的发展。而卢梭在其著作中说,如果要在塑造人和塑造公民之间作出选择的话,他将选择塑造人的目标。因此,卢梭主张教育目的应强调个人本位。 问题:7. 在近代教育史上,认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为______。 A.现代教育理论 B.传统教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论 答案:C[解析] 形式教育论认为,教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。 问题:8. 在教师的职业形象中最基本的形象是______。 A.教师的道德形象 B.教师的文化形象 C.教师的人格形象 D.教师的个体形象 答案:A[解析] 教师的职业形象至少包括以下几个方面:教师的道德形象——最基本的形象,教师的文化形象——教师形象的核心,教师的人格形象——教师形象的整体体现。 问题:9. 只考虑被评价对象应达到的水平而不受评价对象在其特定整体中位置的影响,这种评价属于______。 A.个体差异评价 B.总结性评价 C.相对评价 D.绝对评价 答案:D[解析] 绝对性评价又称为目标参照评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制实体来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。 问题:10. 信度是反应测试结果的______。 A.可靠性 B.代表性 C.正确性 D.客观性 答案:A[解析] 信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 问题:11. 对对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是______。 A.观察法 B.调查法 C.个案研究法 D.访谈法 答案:C[解析] 个案研究法是指,研究者在自然状态下,对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析,来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。 问题:12. 首次把教育学作为一门独立的学科提出来的学者是______。 A.培根 B.夸美纽斯 C.洛克 D.裴斯泰洛齐 答案:A[解析] 培根在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。 问题:13. 在近代教育史上,

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