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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟3 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟3 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟3 河南教师公开招聘考试小学语文模拟3第一部分 教育理论与实践一、名词解释问题:1. 行动研究_______答案:行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。问题:2. 行动研究_______答案:行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。问题:3. 语言得体答案:语言得体是指能够根据表达的目的、内容、方式、对象、场合等具体的语言环境，采用适当的语体。问题:4. 学校课程______答案:学校课程即各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。包括以下具体含义：(1)是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和；(2)不仅包括各门学科的课内教学，还包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动；(3)不仅规定各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各门学科的安排顺序、课程分配、学年编制和学周的安排。二、辨析题问题:1. 有人认为：时下的课堂应该“只要过程，不要结果”。你认为这种说法对吗?为什么?答案:这种说法是不对的。要点一：由于许多教师已经深刻地反思过当初“重结果、轻过程”的传统教学的利弊，所以，时下一些教学老师自然而然地产生了一种“只要过程，不要结果”的极端认识，这是矫枉过正；要点二：与课前的学习基础比较，学生在哪些方面的能力和素质得到了提升、提升了多少仍是教师应该重点关注的。问题:2. 有人说：“数学课上教师适时、适度地对学生进行思想品德教育是不务正业。”你认为这种说法对吗?请你试着从教学目标定位的角度谈谈你的看法。答案:这种说法是不对的。要点：在教学目标的设定上，我们应该由以往的“单纯追求知识目标，以学生掌握数学知识为教学的最终目的”转向“以知识技能为基础，重视培养学生的应用意识和发现问题、解决问题的能力以及学生对数学的态度、情感、价值观”的全面发展。在小学数学课堂教学中，我们既需要关注教学内容上的要求，促使学生达成知识上的掌握，同样也需要关注教学的情感、意志等方面的要求，促使学生达成情感的有益变化和意志水平的提升。问题:3. 有人认为命题时只要能体现本册教材的知识点和基本技能就是一份好卷子，你认为这种说法正确吗?为什么?答案:不正确。基础性是中小学教育最重要、最本质的属性。从“人的发展”的角度，我们要多方位、较全面地构筑“基础”的框架。小学数学学科的“基础性”应包含知识与技能基础、过程与方法基础以及情感、态度、价值观基础。三、单项选择问题:1. 人类社会最早诞生的教育学是以______作为研究对象的。A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象答案:B[解析] 识记题。人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。故选B。问题:2. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自 之口。A.孔子B.孟子C.老子D.庄子答案:B[解析] 该名言出自《孟子·滕文公下》。问题:3. 阅读教学过程是 。A.学生与文本之间对话的过程B.学生与教师之间对话的过程C.教师与文本之间对话的过程D.学生、教师、文本之间对话的过程答案:D问题:4. 家长对考试成绩好的孩子给予的物质奖励是 。A.惩罚B.消退C.负强化D.正强化答案:D[解析] 强化是外部刺激对行为的增强作用，从性质上可以分为正强化和负强化。正强化是通过个体获得心理上的满足而起到增强学习动机的作用，如适当的表扬、奖励等。负强化是通过引起个体的消极反应从而减少不恰当的学习行为，如惩罚等。消退是减少能引起个体反应的刺激，从而弱化个体某方面的行为动机。因此本题选D。问题:5. 关于语言和言语的表述不正确的一项是 。A.语言具有全民性，言语具有个人性B.语言是抽象的，言语是具体的C.语言是无限的，言语是有限的D.语言是静态的，言语是动态的答案:C[解析] 语言是有限的、全民的、概括的、静态的系统(知识)；言语是无限的、个人的、具体的动态的现象(话语)。故C项错误，当选。第二部分 专业基础知识一、现代文阅读感觉城