[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省无锡市区教育系统公开招聘教师考试(教育公共知识)真题2016年03月05日(精选).docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省无锡市区教育系统公开招聘教师考试(教育公共知识)真题2016年03月05日(精选).docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省无锡市区教育系统公开招聘教师考试(教育公共知识)真题2016年03月05日(精选) [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省无锡市区教育系统公开招聘教师考试(教育公共知识)真题2016年03月05日(精选) PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江苏省无锡市区教育系统公开招聘教师考试(教育公共知识)真题2016年03月05日(精选) 江苏省无锡市区教育系统公开招聘教师考试(教育公共知识)真题2016年03月05日(精选) 注:本试卷真题暂不完整,为保证真题的准确度和方便考生对相关考点的掌握,我们将精编版呈献给大家。后续我们会及时将最新真题更新。 一、单项选择题 (下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的) 问题:1. 《中华人民共和国教育法<六>》中强调,在教育过程中应立德树人,增强受教育者的______,提高创新精神和实践能力。 A.伦理道德感 B.民族自豪感 C.社会责任感 D.个人自尊心 答案:C[解析] 《中华人民共和国教育法》第六条规定,教育应当坚持立德树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。 问题:2. 在最近热播的《芈月传》中,以下无锡地名的来源与黄歇无关的是______。 A.学前街 B.春申路 C.黄公涧 D.黄埠墩 答案:A[解析] 黄歇即春申君,楚国大臣,封地以无锡为中心,春申路以他命名。黄公涧,又名春申涧,以 春申君在此饮马而闻名,位于无锡惠山。黄埠墩,地处无锡古芙蓉湖中心,因春申君曾在此疏治芙蓉湖而得名。 学前街因该街前有明伦堂为学宫驻地而得名,与黄歇无关。 问题:3. 墨翟和孔子并称为显学,以下关于墨家说法正确的是______。 A.坚持“兼爱”与“非攻” B.因材施教 C.课内外相结合 D.“贤人”与“君子”作为培养目标 答案:A[解析] 兼爱与非攻是墨家思想的核心,兼爱就是互相关心,非攻就是反对不义的战争。答案为A。因材施教、培养君子是孔子的教育思想,课内外相结合是《学记》的教育思想。 问题:4. 有经验的教师在复习原有知识基础上导入新课,从知识迁移来看,这是______的迁移。 A.水平迁移 B.结构迁移 C.行为迁移 D.顺向迁移 答案:D[解析] 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。在原有知识基础上导入新课,即是教师有效利用顺向迁移的做法。 问题:5. “聪明早慧”与“大器晚成”,体现了个体身心发展的______规律。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 答案:D[解析] 个体身心发展的差异性指每一个人发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域都存在着差异。“聪明早慧”与“大器晚成”,体现了个体身心发展的差异性。 问题:6. “正确的教育观念,一定的研究能力”,体现了教师的______。 A.学科专业素养 B.文化素养 C.教育专业素养 D.人格素养 答案:C[解析] 教育专业素养要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的研究能力。 问题:7. 教师对学生的关注和激励,当学生得到这些关注和激励后,更加积极努力地学习,这一行为被称为______。 A.扇贝效应 B.罗森塔尔效应 C.南风效应 D.巴纳姆效应 答案:B[解析] 罗森塔尔效应也称“教师期待效应”“皮格马利翁效应”,指教师给予学生期待,学生会表现出教师期待的行为。 问题:8. 本道试题暂时缺失,我们会尽快查找更新。 答案: 二、判断题 问题:1. “爱”与“仁慈”是贯穿教师职业道德的核心和灵魂。 答案:B[解析] 爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。 问题:2. 教师自我教育能力的核心是反思能力。 答案:A 问题:3. 主题班会是班级建设的一项重要举措,被列入国家课程计划,与必修课程同等重要。 答案:A[解析] 主题班会作为实施德育和开展班集体活动的一种重要形式,被列入国家课程计划,作为与必修课同等重要的课程板块;主题班会的设计、组织和实施是班主任的一项日常工作内容,它既是班主任专业素养的综合反映,也是促进班主任专业发展的重要途径。 问题:4. 精神分析学派认为,人的性本能是推动人发展的潜在的、无意识的一种根本动因,这种观点属于内发论的观点。 答案:A[解析] 内发论者认为人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的,心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。弗洛伊德的观点符合内发论。 问题:5. 学生从无民事行为能力到完全民事行为能力的发展过程中,教师对学生有监护的责任。 答案:B[解析] 父母或者其他监护人履行对未成年人的监护职责和抚养义务。学校

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