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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟49 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟49 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟49 广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟49一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案。问题:1. 《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合______。A.国家利益和地方利益B.国家利益和个人利益C.国家利益和集体利益D.国家利益和社会公共利益答案:D[解析] 《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。问题:2. 体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把______的培养置于中心地位。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为答案:A[解析] 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。问题:3. 张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说：“当学生违反纪律时，我对他们大声地严厉批评，但是他们却越来越不像话”。对学生不良行为的增加，可以用行为主义的______观点来解释。A.给予惩罚B.正强化C.负强化D.消退答案:B[解析] 通过题干可知学生不良行为的增加，是行为反应增加，排除A与D，此二者的行为反应郝是降低。正强化是指任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果，老师对学生大喊大叫，是呈现刺激，学生越来越不像话，是指行为的增加。问题:4. 当前世界各国德育内容的共同发展趋势不包括______。A.对“全球伦理”的确认B.对综合道德能力培养的共识C.道德教育内容结构上的共同理解D.价值取向上的趋同答案:D[解析] 在当代社会，由于“全球化”“地球村”的发展趋势，德育内容在发展上也有一些趋同，具体表现在：(1)对“全球伦理”的确认与道德教育民族性的强调；(2)对综合道德教育能力培养的共识；(3)道德教育内容结构上的共同理解。问题:5. 有学生用“班头”来记忆外语单词“battle”，他运用的学习策略是______。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略答案:B[解析] 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加T策略。学习过程中常用的精细加工策略有：(1)使用记忆术，如谐音记忆法，位置记忆法等；(2)做笔记；(3)提问；(4)生成性学习，如对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象等；(5)利用背景知识，联系实际。用“班头”来记忆外语单词“battle”，是谐音记忆法。问题:6. 学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于______。A.附属内驱力B.认知内驱力C.方法内驱力D.自我提高内驱力答案:D[解析] 学生的学习价值观是指学生对学习目的、意义、作用的认识。它是激发学生学习动机的内驱力。这种内驱力，包括三方面的决定成分，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。(1)认知内驱力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地弄清问题并解决问题的需要。学生只有树立起正确的学习价值观，才能产生这种需要。教师应坚持正确的学习价值观的教育来启发学生的认知内驱力。(2)自我提高的内驱力是学生个体的那种要求自己圆满完成学业而赢得相应地位的需要。对于学生来说，成就动机的自我提高部分，既可促使学生去争取自己当时在学业成绩上可能达到的名次，又可促使学生在这一成就的基础上进一步端正自己的学习价值观，让自己的行为指向今后在学术和职业方面的目标，把自己塑造成国家建设事业需要的人才。(3)附属内驱力是学生为了保持长者(家长或教师等)的赞许或认可而表现出来的把学习搞好的一种需要。越是低年级学生越是认为，求得学业成就，并不是把这种成就看作赢得地位的手段，而是为了要从长者那里获得赞许或认可。问题:7. 根据耶克斯-多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在______。A.非常低的水平B.较低的水平C.中等水平D.较高的水平答案:D[解析] 耶克斯-多德森定律论述了学习动机和学习效率的关系，即倒“U”曲线。当学习简单任务时，学习动机保持较高水平，学习效果好。