[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟8.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟8.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟8 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟8 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟8 广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟8 一、单项选择题 请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。 问题:1. 把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是______。 A.布鲁纳 B.布卢姆 C.加涅 D.奥苏贝尔 答案:B[解析] 布卢姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中,将教学活动所要实现的整体目标分为认知、动作技能、情感三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列的目标序列,他将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。 问题:2. 职业道德具有适用范围的______。 A.无限性 B.宽广性 C.狭窄性 D.有限性 答案:D[解析] 任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的。 问题:3. 下列哪种教学模式容易加重学生的负担?______ A.讨论式 B.自学式 C.讲授式 D.练习式 答案:D[解析] 练习式是学生在教师的指导下,依靠自觉性,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。其缺点是练习量不易掌握,容易加重学生的负担。 问题:4. 在对学生认知学习的评价方法中,使用最多、最经常和最便利的是______。 A.评定法 B.测验法 C.行动观察法 D.实验法 答案:B 问题:5. 一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是______。 A.文学 B.数学 C.化学 D.物理 答案:A[解析] 认知风格是指个体在认知活动中所偏爱的加工信息的方式,即表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。目前研究较多的是场独立认知方式与场依存认知方式、冲动型认知方式与沉思型认知方式。场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据,难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周同的人,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。一般来说,在学科兴趣方面,场独立性者较倾向于喜欢自然科学,而场依存者则喜欢社会科学。数学、化学、物理都属于自然科学,只有文学属于社会科学。所以本题选A。此外,对此部分知识理解不清楚的考生,还可以通过对比四个选项直接挑出答案。四个选项中明显A项为文科类,B、C、D项为理科类,而该题目为单选题,故可推测本题选A。 问题:6. 学习的主要内容基本上是以定论的形式被学生接受的是______。 A.发现学习 B.课堂学习 C.接受学习 D.被动学习 答案:C[解析] 根据奥苏贝尔的观点,所谓接受学习,其特点为:学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生,只要求他们将教学内容加以内化(即把它结合进自己的认知结构之中),以便将来能够再现或派上用场。 问题:7. 下列选项属于学习的是______。 A.不再害怕见陌生人 B.视力下降 C.装修房屋 D.每天跑步 答案:A[解析] 学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。A项符合“学习”的定义。 问题:8. 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是______。 A.动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系 B.动机强度与学习效率之间呈线性关系 C.动机强度与学习效率之间成正比 D.动机强度与学习效率之间成反比 答案:A[解析] 根据耶克斯一多德森定律,动机强度与学习效率之间并不是线性关系,而是倒U型的曲线关系。具体体现在:动机处于适宜强度时,学习效率最佳;动机强度过低时,缺乏学习的积极性,学习效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,学习效率会随强度增加而不断下降。 问题:9. 吹拉弹唱属于______。 A.知识技能 B.操作技能 C.心智技能 D.认知技能 答案:B[解析] 操作技能是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。根据操作技能的定义可知,吹拉弹唱属于操作技能。 问题:10. 根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和______。 A.活动技能 B.一般技能 C.学习技能 D.认知技能 答案:D[解析] 按技能的性质和特点可把技能分为动作技能和认知技能。 问题:11. 出版了《教育心理学》,使教育心理学成为一门独立学科的是______。 A.桑代克 B.斯金纳 C.卡普捷列夫 D.托尔曼 答案:A[解析] 对教育心理学的产生作出突出贡

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