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高考语文新题型探究分析2020.12 第一部分 重难点题型专题分析 一、语句的表达效果比较 【例】……往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（2020山东） 【参考答案】①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 【答题方法总结】1.修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等）：找出原句中使用的修辞手法，并结合具体语境分析其艺术效果。 2.句式特点：①长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子；短句是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。多使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。 ②整散句——整句是结构相似，形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类；整句形式整齐，节奏和谐，富有气势。散句则是形式错落，结构不整齐的句子；散句形式自由，表意灵活自然。整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。 ③另外，倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式相比陈述句，都有其独特的表达效果。倒装句强调突出的是前置或后置的部分；设问句常能引起读者注意和思考；反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉；双重否定句则肯定的意味更加浓烈。 3.改变语序：起强调、突出作用。（参照句式特点中的“倒装句”，并注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。） 4.语言特色：①语体特点——口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。 ②语言风格——幽默诙谐、简约含蓄、淡雅自然、通俗易懂等。 ③精妙用词——动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。一些动词的使用或者是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等，如连用四字短语,概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。 5.人称使用：第一人称——给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。 第二人称——增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。 第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。 表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。要结合整个段落或全文分析效果及作者的情感态度。结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。 7.其它：观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等 二、标点符号的作用 【例1】……忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。…… 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） A. 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C. 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。 D. 你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 【参考答案】B 【答题方法总结】破折号的作用：①表解释说明或补充说明②表语意的转折或转换③表声音的中断或停顿④表语意的跃进 【例2】……比豆腐脑稍老一点的，有北京的“老豆腐”和四川的豆花。比豆腐脑更嫩的是湖南的水豆腐。…… 下列各句中的引号，和文中“老豆腐”引号用法相同的一项是( ) A.沂蒙红色文化的核心是沂蒙精神，其中“沂蒙六姐妹”就是战争年代在老区涌现出的一个优秀群体。 B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 C.脱贫攻坚进入全面收官阶段，我们如何冲刺“最后一百米”，能否如期完成任务，成为当前最关键的问题。 D.其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐，一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜。【参考答案】A 【答题方法总结】引号的作用：①表引用②表特定称谓③表特殊含义④表讽刺、嘲笑⑤表突出强调 三、修辞手法的运用 【例1】……白天黑