班级量化管理方案.doc

第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 班级量化管理方案 七（2）班 班级是学生管理的基本单位，班级工作的开展情况，将直接影响学校的校风、学风建设，为进一步加强学生管理，正确评价班级管理工作，结合班级实际，特制定班级量化管理考核办法。具体如下：班级管理采用量化管理的办法，并采取每周得分制，基础分为100分。 考勤 值日生采取签到制度，提前15分钟到校，迟到一次扣5分（在早读课前完成任务不算迟到），并罚扫地一周，迟到两次再另加一周，依次类推。非值日生提前5分钟到校；旷课一节扣10分；请病假不扣分，但不能算满勤，超过半节课才到教室的算旷课一节。一周内全勤的小组，小组加5分。 课堂纪律 早读不读书，在做其它事情的扣5分，无故缺席的按旷课一节处理。 不举手就说话，做与课堂无关的事情：看课外书籍、报纸、杂志、打磕睡、无故伏台或分神，不认真的行为每次扣个人5分，严重搅乱课堂者扣10分。 课堂上被老师点名批评的扣5分。 自习课上讲话，随意换座位，窜教室，每次扣小组5分，违纪者个人扣5分；一周内自习课无扣分的小组奖5分，若无违反纪律者，每人可加5分。（纪律委员和值日班干） 任何不尊敬老师的行为视情况扣分；举报不尊敬老师的行为的，经查实加5分。 学习 不做作业、抄袭作业的扣20分，核实后，举报人加5分；做了，但不认真的、迟交的扣5分。有不做作业、抄作业现象的，三次以上的，通知家长。作业认真及时、书写正规、美观大方、准确率高，经老师确认为优秀作业的加5分。 考试作弊的，当次成绩无效，并扣操行分10分。 在合作讨论、交流展示、过关检测活动中，不积极、不准备、发言差、扰乱秩序、不达标的，教师确认后，扣小组5分。分工明确、主动发言、板书工整、有特色、效果好，得到肯定表扬，奖小组5分； 上课得到老师表扬的同学，每次加5分； 根据考试结果，以小组为单位进行评价，根据小组总分排名高低奖励小组依次如下：25分、15分、10分、5分。 在学科竞赛中，积极参加的加5分；取得优异成绩（获奖）的，每人次按照奖励等级不同分别奖励10分。 学业成绩在年级前100名的，奖10分；前20名的，奖20分。 安全 1.课间追逐打闹、玩球、高声喧哗，过失或故意伤害同学的行为，一次扣5分，一周内追逐打闹两次以上的，写500字的说明书。 2.凡有寻衅闹事，侮辱诽谤他人、打架，有损同学感情的扣10分,严重的记过。 行为习惯 第一次铃响之后，还没有及时回到座位或回到座位上还喋喋不休的小组扣10分。（特殊情况除外）课前未能提前将相关课本拿出并摆放于桌面，扣5分。能自觉、快速、安静回到教室，并准备好学习用具等候老师的小组加5分。 未穿校服、未戴校徽、穿戴不齐、头发不合格、桌椅（书）不齐、穿拖鞋者一次扣10分。一周内评为班级最佳形象的小组加10分。 在课堂上、教室或者在教室外吃零食的，每次扣5分，并罚扫一周。 对同学、老师不尊重出言侮辱挑衅的，经查实，扣5分。 财物管理 在黑板上乱写乱画，乱扔水性笔扣2分，并在放学后用水洗黑板一次。 损坏学校和老师的公物的，依照学校规定赔偿并扣10分。 卫生 打扫卫生要求：地面无纸屑，无明显沙尘，卫生角的工具要放整齐，门窗、讲台等要摸起来无灰尘。清洁区要没有落叶，纸屑和泥巴。 教室打扫不干净、地面、走廊有纸屑、门窗有灰尘、卫生角工具摆放不整齐的扣5分。其中，讲台必须保持清洁整齐，否则一次性扣5分。 没认真打扫干净清洁区致使班上被扣分的每人扣5分，并重新值日一次。逃避值日任务的一次扣10分，并罚扫一个星期。值日生签到后进行打扫，若扫完后劳动委员或卫生监督员检查出有垃圾的扣该同学5分。 乱扔垃圾、从楼上往下倒水、吐痰者扣10分。 两操集会 早操不出力，不认真，动作不到位，随意的扣5分；做操积极认真的每次加5分。（此项由班主任评出） 眼保健操动作不到位，讲话的扣5分。无故缺席的按旷课一节来处理。 晨会、学校大会等，按课堂要求，不认真听、随意讲话、吃零食、看书的扣5分。 九、 失职 班干没尽责或同学责任不到位的扣10分。（班长没按排好值日班干的工作；组长、课代表收作业时没做好清点；扛早餐的同学没按时扛早餐用具回厨房，检查长没做好值日，纪律委员没管好班上的纪律均视为失职） 其他管理纪律 被学校评为“流动红旗”优秀班级的，每人加10分。 积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加5分。不参加学校或班级集体活动的，每次扣5分 班干部能支持带头完成任务，协助班主任和班长完成班级日常管理的加5分。（此项由班长和班主任协商评出） 卫生积极负责的同学每次加5分。（此项由各清洁组长推荐） 在思想上和学习上有明显进步的加5分。（根据同学和老师的意见） 好人好事加5分。（此项由