语言文字评估验收标准要求.pdfVIP

附件 3 安丘市学校（幼儿园）迎接国家三类城市 语言文字工作评估验收标准要求 一、创设宣传环境 1. 各校设立永久性宣传标语牌（至少 1 处）。 2. 各校设立宣传栏，挂贴《中华人民共和国国家通用语言文 字法》 《山东省实施 中华人民共和国国家通用语言文字法 办法》 等。 3. 单位各科室、 会议室和服务窗口摆放 “讲普通话用规范字” 等提示语的桌牌，走廊和办公室、会议室悬挂或张贴有关宣传语 言文字规范化的标语牌。 4. 充分利用学校黑板报、网站、校园广播等阵地，对语言文 字工作进行宣传，利用学校内电子屏幕滚动播放推普标语。 5. 在单位门口及附近街道悬挂推普标语，横幅。 6. 会议室内要悬挂会标： *** 单位三类城市语言文字工作评估 汇报会。 7. 被检查单位要制作看板，检查当日一律放在办公楼门口。 二、语言文字档案资料要求 （一）内容 《评估标准》中有关学校的评估项目。具体为 A3-4 、A5-1 、 A5-2 、B3 （B3-1～ B3-8 ）和 C2 （C2-1～C2-7 ）。累计 18 个三级指 标。其中 B3-3 、B3-4 、B3-8 、C2-3、C2-4、C2-5、C2-6、C2-7 计 8 个指标主要通过实地抽查来评估，其余 10 个指标通过档案资料 来体现。 （二）形式 采用资料盒的形式。 （三）要求 1. 资料按三级指标分类整理。 资料盒所存资料为迎检专用资料，均按《评估标准》的三级 指标进行整理。原则上应做到“一标一盒，盒标对应” 。 2. 各类迎检资料务必准确，能充分说明问题。 迎检资料从理论上讲有如下一些构成要求：工作规划、工作 计划、工作总结、工作简报、相关法规、规章、文件、相关报道、 音像照片资料、调查统计数据、实地调查或检查记录等。资料盒 内要装哪些资料可参照下发的《学校迎接国家三类城市语言文字 工作评估档案整理明白纸》 。 3. 除特殊图表外， 须打印的印证材料统一使用 A4 纸，对超大 纸张按 A4 纸加以折叠。 所有印证材料一律按文书档案有关规定进 行装订。 4. 照片应粘贴、打印在 A4 纸上，每张照片应附文字说明，体 现时间、地点、人物、事由等要素。 5. 各类迎检资料的排序要清晰有序。 （1）盒内所存的资料应有一定的排列顺序， 每个资料盒内要 有卷内文件目录，目录应摆放在盒内资料上方。 （2）档案盒的背脊和正面要有标签。标签打印。标签上应注 明评估指标代码，编号和条目内涵，档案盒的背脊和正面要有标 签。 （3）音像照片资料应规范存入并配简要说明。 （4 ）要有评估资料索引。 三、实地察看学校语言文字工作 B3-3 、B3-4 、B3-8 、C2-3、C2-4 、C2-5 、C2-6 、C2-7 计 8 个 指标主要通过实地抽查来评估。因此，各迎检单位可以不准备盒 装资料。届时按评估要求提供必要的检查资料、场地，安排相应 的人员配合工作。 1. 查看本单位宣传环境。 2. 随机听 3 个班的课 （每班3-5 分钟），考查课堂用语和板书。 3. 随机抽查教案、试卷、学生作文。 4. 考查校园用语用字（校名称牌、标志牌、标语、指示牌、 电子屏幕等用字） 。 四、落实评估工作 1. 继续实行语言文字工作联络员制度，每个单位确定一名分 管领导和一名联络员报市语委办。 2. 根据市里的迎检方案，制定完善