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2020年高考新闻类材料作文模拟题解及佳作点评 张宗明 新题展示 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 材料一： 习近平总书记说，中华民族的伟大复兴是一场接力跑，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩，像接力赛一样，成功必定有我，功成不必在我，一棒一棒接着干下去。?　　 材料二： 2015年田径世锦赛上，中国队获得创纪录的男子4×100米接力银牌。起跑反应最快的“闪电侠”莫有雪担任第一棒，“耐力王”谢震业担任跑程最长的第二棒，弯道技术最好的“圆月弯刀”苏炳添跑第三棒，冲刺能力最强的张培萌接力第四棒。?　　 作为新时代的新青年，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。?　　 【注意】 ①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。?　　 新题解析 　　材料意在引导同学们辩证思考承担时代“接力”重任和发挥各自特长的关系。材料一中习近平总书记的话隐含了三个层次：首先，中华民族伟大复兴是一场接力跑;其次，每个人都有接力任务;最后，“成功必定有我，功成不必在我”表明在接力中应有责任意识和担当精神。三句话连在一起就是：一代代人要以担当精神接力传承，实现中华民族的伟大复兴。?　　材料二是真实比赛中的接力，强调各棒选手尽自己最大努力发挥自己的特长。材料二是对材料一的补充，材料一强调要传承接力，材料二突出该怎样传承接力。承担时代“接力”重任和“发挥各自特长”可以是互补关系，中华民族的伟大复兴既要一代代人的接力传承，又要在这过程中发挥各自特长;又可以是递进关系，为了更好地“接力”，要更好地发挥自己的特长;还可以站在“功成不必在我”的担当这个层面上，指出“接力”比“特长”更重要，可以通过完善自我来契合时代需求。?　　审题时，有同学可能会从“各尽其能”的角度、从“协作”的角度理解材料二，有同学会从“传承”的角度理解“接力”，这也是可以的。但如果将“功成不必在我”理解为“奉献”，将材料二理解为“团结”就不够准确了。?　　 佳作1 ?　　 少年不负青山业? 一考生　　举头红日近，回首白云低。历史的风云谱写了过去的辉煌。革命年代的烈士们，建国初期的“老黄牛”，改革开放的“先行者”，无一不是为中华民族伟大复兴奠基的可敬先辈。然则“春秋有序人民不亏时彦，宇宙无极伟业尚待后贤”，身处新时代的路口，新时代的青年们理应不负前人的期盼，跑好新时代的接力跑。?　　接力复兴，不负伟业，则必当舍小我以成大我。做到“成功必定有我，功成不必在我”。正如加缪所言：“青春不是桃面、朱唇、柔膝……而是内心深处的深泉涌流。”只有抛掷了纯粹的个人功利主义，方可为复兴做出实在的贡献。新时代的当口，并不一定要求所有的青年都回到默默无闻的“螺丝钉”状态，却必须把民族、国家大义永远置于个人幸福之上。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是古人的至高理想，福泽至深。承前启后，则必将继承先辈的崇高理想，以铁肩担起新篇章，用汗水拿起接力棒。?　　接力复兴，不负嘱托，则必当扬我所长、避我所短，使各行业人才得以尽其才、出其力、明其所。实现社会主义是全体中华儿女共同奋斗的目标，要实现宏梦，只有依靠万众一心的集体主义，而不是个人英雄主义。闻道有先后，术业有专攻。正如中国队在4×100米接力赛中合理分工而斩获银牌，新时代的中国梦亦需各行业协调相助，成就辉煌。且看钟扬，几次上高原取种只为完善基因库;且看刘永坦，埋头数十载研制出自主雷达;且看朱玺，义无反顾投身部队为国争光……社会合理分工的背后，更需要新时代青少年的沉潜钻研、不懈探索，以灼灼业绩，与日月争光。?　　接力复兴，不负先烈，则必当放眼世界，心系全民，以开放的姿态融入全球，共享美好明天。习近平总书记曾提出人类命运共同体的设想，全世界人民都不是孤立的个体，而是心连心的骨肉弟兄。新时代的历史是崭新的、开放的、连续的历史。新时代的青少年立于全球化的潮头，更应奋勇争先，用世界的眼光建设中国。雄狮已醒，其声昂昂;乳虎啸谷，百兽震惶。接力新时代，在完成复兴伟业的同时，亦使世界人民同感中国光芒。?　　85年前，毛泽东曾感叹：“踏遍青山人未老，风景这边独好。”85年后的今天，青山依旧在，而踏青者正是我们。新时代的青少年，中国的脊梁！欧阳修曾言：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”接过承载着先辈们血汗的接力棒，我们当不驰于空想，不骛于虚声，干在实处，使中华民族永立于世界的潮头。 ?　　点评 ?　　文章开篇引用寇准的诗句，從历史的视野去看一代代的“接力跑”中先辈已经铸就的辉煌，提出我们“理应不负前人的期盼，跑好新时代的接力跑”的观点，进而论述如何跑好“接力跑”的三