植物营养与肥料重点.pdf

绪论 植物营养 : 植物体从外界环境中吸取其生长发育所需得养分 , 用以维持其 生命活动。 植物营养学 : 就是研究植物对营养物质吸收 , 运输 , 转化与利用得规律及 植物与外界环境之间营养物质与能量交换得科学。 营养元素 : 植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需得化学元素。 肥料 : 提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质 , 提高土壤肥力功能得物 质。它就是提高农业生产得物质基础之一。 分类 : 直接肥料 间接肥料 ( 有机肥为二者都有得肥料 ) 生理酸性肥 : 某些肥料施入土壤中后解离成阳离子与阴离子 , 作物吸收得阳 离子大于阴离子 , 使土壤中残留得酸性离子增多 , 使土壤酸度提高 , 这种由作物吸 收后就是使土壤酸度提高得肥料。 生理碱性肥 : 某些肥料进入土壤中后解离成阳离子与阴离子 , 作物吸收得阴 离子大于阳离子 , 使土壤中残留得碱性离子增多 , 使土壤得碱度提高 , 这种由作物 吸收后使土壤碱度提高得肥料。 施用技术 : 1。基肥 作物播种或定植前结合土壤耕作施用得肥料。作基肥施用得肥料 大多就是迟效性得肥料。厩肥、堆肥、家畜粪等就是最常用得基肥。 ２。种肥 指下播种同时施下或与种子拌混得肥料 ( 播种或定植时施用得肥 料 ) 。 3 。追肥 植物生长期间为调节植物营养而施用得肥料。 肥料学 : 研究肥料性能及其机制 , 施用等理论与技术得科学。 合理施肥内容 ( 原则 ): 时宜 物宜 地宜 ( 因时制宜 , 因物制宜 , 因地制宜 ) 合理施肥应考虑 : 土壤 作物 肥料 合理施肥意义 ( 目得): 供给植物营养 改善土壤结构 目前土壤施固态微肥存在得问题 : 有效性降低、施用不均匀、易污染环境、 研究植物营养与肥料得目得 : 提高作物产 德国科学家李比希得三个学说 : 矿物质营养学说 归还学说 最 小养分律 矿物质营养学说 : 土壤中矿物质就是一切绿色植物唯一得养料。厩肥及其她 有机肥料对于植物生长所起得作用 , 并不就是由于其中得有机物 , 而就是由于这 些有机质在分解时所形成得矿物质。 意义 : 1) 理论上 , 否定了当时流行得“腐殖质营养学说” , 说明了植物营养学 新旧时代得分界线与转折点 , 使维持土壤肥力得手段从施用有机肥料向施用无机 肥料转变有了坚定得基础 ; ２) 实践上促进了化肥工业、 归还学说 : 植物从土壤中吸收养分 , 每次收获必从土壤中带走某些养分 , 使土 壤中养分减少 , 土壤贫化、要维持地力与作物产量 , 就要归还植物带走得养分。 意义 : 对恢复与维持土壤肥力有积极作用。 最小养分律 : 作物产量受最小养分所支配。 。在植物各生长因子中 , 如有一个 因子含量最少 , 其她生长因子即或丰富 , 也难以提高作物产量、 意义 : 作物产量得高低受土壤中相对含量最少得养分所限制 , 也就就是说 , 决 定作为产量得就是土壤中相对含量最少得养分。 而最小养分会随条件变化而变化 , 如果增施不含最小养分得