消防安全课教学设计.docx

消防安全课教学设计 消防安全课教学设计 《消防安全知识》教学设计 徐村小学 贾谦起 一、教学目标： 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处 理信息能力、 获取新知识能力、 交流与合作能力。 培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。三、教学难点： 防火安全知识。四、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。 （谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关， 给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好， 它会将我们所拥有的一切毁于一旦。 这节课我们 就共同来了解“消防安全知识” 。 （二）新课内容 1、火的好处 ）、人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。 ） ）、火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、 人身安全、 工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。 ）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 2、火灾的危害 ）、师出示一组数据： 据统计，我国今年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起（指统计不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾） ，死亡 730 人，受伤 398 人， 直接财产损失 8.7 亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失） ， 与去年同期相比， 四项数字分别下降 6.2% 、23.6% 、11.6%和 26.7% 。另外， 1 至 8 月发生放火火灾 2371 起，死亡 98 人，受伤 37 人，直接财产损失 5226.2 万元。 ）、火灾给人类带来哪些危害。 （四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。 ）、新疆克拉玛依大火的经过。 ）、火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 H:\15-16 第一学期资料 消防安全培训 .ppt 教师总结：“ 生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” 3、认识灭火设备，牢记灭火方法。 ）、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火 （制作道具、 学生扮演火魔和灭火英雄 ） ）、学会背诵《儿童防火歌》———— 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。 你拍八我拍八， 电线不能随便拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 ）、小组为单位制作防火宣传墙报。――――――（ 4-6 年级） ）、学生火灾逃生快板表演： 逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇定来应对，用心去把办法想。 赶快拨打 119， 安全通道忙疏散。打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢生机，生命无价保平安。 师：火灾给我们带来巨大的财产损失， 对我们的生命产生极大的威胁， 我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。 出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。 4、采访活动，游戏激趣。 ）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 ）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ ）你能说出几种逃生方法吗？表演。 （关门求生、从窗户逃生、安 全出口逃生） ）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？小组讨论，汇报。 （三）、总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。 3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。 （四）、作业 1、准备开展消防宣传周的材料。 2 2、设计家庭火灾逃生方案