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风 险 题 20分+30分 AC BD 20分+30分 40分题 F 50分题 E 2021/7/26 C、请用《水浒传》中的人物姓名或绰号补全下面的回目。 _______倒拔垂杨柳 　 _______误入白虎堂 (绰号） _______押送金银担 _______智取生辰纲 （姓名） 花和尚 豹子头 杨 志 吴 用 A、《三国演义》中_______和_______青梅煮酒论英雄。 曹 操 刘 备 2021/7/26 D、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征。 ————————————————————— 爱打抱不平，重友情，讲义气 B、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？“所报答的主”指谁？“义释”的是谁？ ________ _________ __________ 关 羽 刘 备 曹 操 2021/7/26 5、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 ①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：_________ 性格特点：______________________ ②初来时，是一条黑胖汉，后来就变 做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食 肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭。《西游记》 人物：_________，性格特点：_________________ 诸葛亮 足智多谋、忠心耿耿 猪八戒 目光短浅、好吃懒做 (《三国演义》) 2021/7/26 F、仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；________________, ______________ _______________________。 读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性； 读《水浒传》，我们能感受到英雄好汉们的义薄云天…… 2021/7/26  合作探究 下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。 第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜 答：我选第（ ）组， 理由是： 2021/7/26 VS VS 2021/7/26 演讲结束，谢谢大家支持 * 2021/7/26 On the evening of July 24, 2021 Courseware template On the evening of July 24, 2021 Courseware template It is applicable to work report, lecture and teaching 走进四大名著 * 2021/7/26 走进四大名著 2021/7/26 2021/7/26 ⑴作者：（元末明初）施耐庵 ⑵主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 1、《水浒传》 2021/7/26 （5）推荐理由：一群豪杰人物,一个理想社会,一种反抗精神，一部英雄传奇，为我们塑造了一大批心目中的英雄。 （3）主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等 （4）精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲等 2021/7/26 魏 蜀 吴 202