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初中生的黄河颂教案 黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环， 仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都 会为之而感动。在抗日战争期间，我国诗人光未然跟随抗日战士行军 来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母 亲的豪迈颂歌《黄河颂》。一起看看初中生的黄河颂教案!欢迎查阅! 黄河颂教案 1 知识与技能： 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的 能力。 过程和方法： 自主、合作、探究的学习方式。 情感态度和价值观： 激发学生民族自豪感和自信心，不忘过去，努力进取，为中华民 族的腾飞贡献力量。 教学重点： 1、探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，激发民族 自豪感和中华民族的强盛而努力学习的自信心。 2、查阅资料，了解时代背景及诗人写作此诗的意图。 教学难点 ： 把握诗文的基调，加强对诗歌的朗读，培养鉴赏诗歌的能力。 教 学时数 1 课时 教学过程 第一课时 第 1 页 一、