初中七年级语文《雨的四季》优选教学设计范例.pdfVIP

初中七年级语文《雨的四季》优选教学设计范例 　　有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽 的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意，这就是雨。下面就是 小编给大家带来的初中七年级语文《雨的四季》优选教学设计范例， 希望能帮助到大家！ 　　初中七年级语文《雨的四季》优选教学设计范例一 　　教学目标 　　1.能正确朗读课文，掌握本课生字词。 　　2.让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征描 写的方法。 　　3.分析四季的雨的不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情 感。 　　教学重难点 　　难点：欣赏文章的画面美，体会作者用笔之细腻，培养学生 抓住景物特征描写的能力。 　　学情分析 　　学生通过前面两篇课文的学习，对于散文这一文学体裁，已 经有了一定的自主阅读能力，每个人都有见过雨，他们对文本内容不 陌生，教学本文容易引发他们的情感体验，为学习本文打下了良好的 基础。学生基本能通过自主学习与小组合作，梳理情节理清思路、感 知文章的内容，体验作者情感。在理解文中的重点语句，品味优美的 语言，感受文章所表现美的方面，还有一定的难度。教学中注意使用 学生自学和教师指导相结合的策略。 　　课时分配