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初中历史开元盛世教学设计 开元盛世是指唐朝开元年间，在唐玄宗治理下出现的盛世。开元 盛世使唐朝进入全盛时期，中国封建社会达到顶峰阶段，唐玄宗登基 以后治国之道以道家清静无为思想为宗旨，提倡文教，下面是小编为 大家整理的初中历史开元盛世教学设计 5 篇，希望大家能有所收获! 初中历史开元盛世教学设计 1 导入新课 “结合史料 (课本)能总结出 “开元之治”原因者，将获得大唐开 元盛世游的机会。” 什么是开元之治? 武则天后，唐朝政局一度动荡，唐玄宗励精图治，政治局面为之 一新，历称之为“开元之治”。 开元是唐朝哪个皇帝的年号? 出示唐玄宗画像 提起唐玄宗，同学们能翻译出这句话吗? 玄宗少历民间身经迍难,故即位之初,知人疾苦,躬亲庶政” (因为唐玄宗少年时在老百姓中间生活过，经历了很多磨难，所以 刚即位时，很懂得体谅老百姓的疾苦，很多涉及老百姓的政务，都亲 自办理) 由此导入新课唐玄宗统治前期,开创了”开元盛世’的良好局面. 讲授新课 为了开创繁荣昌盛的景象,唐玄宗具体采取了哪些措施呢? 一、政治上(开元之治)： 即位后，励精图治，他采取的措施有： 第 1 页 ①任用名相 (如熟悉吏治、富有改革精神 ); ②重视 ; ③崇尚节俭，命人烧毁珠玉锦绣，表示的决心。这些措施，使开 元年间政局为之一新，史称“”。 二、经济上⑴农业： 观察、比较，分析出曲辕犁的优点。 (省力;翻土块，相当完善。) 观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方， (水力代替 了人力)听讲理解形成认识：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，用 竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周 围斜装上许多竹筒，把转轮安置在溪流上，受水流冲击，自行旋转不 已。 观看”开元盛世’从西域引进的蔬菜品种、陆羽《茶经》图片， 引导学生进一步了解”开元盛世’农业特点 ①兴修工程; ②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、品种增多、之风盛行 ; ③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和 ; ④抗拒天灾的能力增强。 ⑵商业方面： 观看长安平面图，引导学生了解”开元盛世’商业特点 1)明确当时唐朝繁华的都市有。 2)长安城的布局：城内分为和 (长安城中的坊和市分别指和。) 3)唐代的长安既是当时各民族交往的中心，又是一个的大都市 ⑶手工业： 观看 “唐画中身着丝绸服装的妇女形象”、 “唐朝陶瓷”、 “唐 三彩”,引导学生了解”开元盛世’手工业特点 ①丝织业花色品种多，技术高; 第 2 页 ②陶瓷业：代表作有越窑、邢窑和 (最 )。 老师归纳：开元之治是唐朝鼎盛的时期，也是我国封建社会少有 的经济繁荣和文化昌盛的时期。 明末清初的学者王夫之比较了历代盛世之后说： “开元之盛，汉 、宋莫及矣。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实 ，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历称为“开元盛世”。 这里一定要注意:在唐玄宗统治前期,唐朝进入了全盛时期, 因为在唐玄宗统治中后期,，由于宠爱杨贵妃，重用奸臣，后来爆 发了安史之乱。而安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点。 我们已经知道在统治前期,为了取得良好的统治局面，唐玄宗采取 了很多措施,比如重用人才,发展生产,提倡节俭 但是开元盛世的取得是玄宗一人的功劳吗?哪些方面促进了开元盛 世? 1、唐玄宗的努力 2、隋文帝、唐太宗、武则天奠定的基础 3、劳动人民的创造 4、中外及各民族间的交流 课堂小结： 一、开元之治 唐玄宗前期的统治 二、盛世经济的繁荣 1、农业的新气象 2、手工业的成就 3、商业城市的发展 布置作业 课后“练一练”及“活动与探究” 第 3 页 初中历史开元盛