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初中书法课教学实录 我们教师在与学生接触时，如果能紧紧抓住学生的心，点燃其求 知的火种，激发其求知的兴趣，带着他们顺利跨入求知殿堂的大门， 就能为今后的教学工作打下良好的基础，今天小编就给大家带来初中 书法课教学实录，希望能帮助到大家! 初中书法课教学实录 1 教学目标：1、认识笔画点。通过观察分析形态以及结构，培养学 生的观察、分析和模仿能力。2、学习书写含有笔画点的字。3、培养 学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。 教学时间：一课时 教学重点：1、巩固学生的坐姿和执笔方法。2、了解基本笔画 的特点和运笔方法，掌握写法。 课前准备：坐姿，头正、肩直、臂开、足安。 教学方法：讲授法、演示法 教学过程： 一、导入 1.点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体 现。今天我们就一起学习一下基本笔画 “ ”。2.板书课题。齐读课 题。 二、新授 (一)讲解 “ ”书写要领。1、老师示范书写 4 种不同形式的 ( 右点、左点、撇点和挑 )。2、学生练写，观察自己写的 “ ”和老 师的有什么不同。3、教师具体分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔 、行笔、收笔;要有轻重变化。详细讲解：点画在—个字中就如同人的 眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、撇点和挑 点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能 第 1 页 重描，一次成画。左 .写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一 些，收笔时要顿笔。撇点，实际上是有点的变形，当点在字头居中出 现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形 态比较直。挑点，是在左点的基础上像右上方出钩，速度要快但不能 细。4、老师领读笔画名称。5、指名说一说右点、左点、撇点、挑 书写要点。 (二)学生再次练习书写，老师巡视辅导。展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带点的字。1、出示范字。右点例字：良、云、求、 永、宋。左点例字：小、心、必、尘、乐。撇点例字：首、半、兰、 前、兴。挑点例字：冻、海、洗、状、壮。2、指名认读。3、指名说 笔顺，书空。4、演示书写过程。5、学生找出自己喜欢的字进行练习 书写，教师巡视。 (四)讲解王羲之学习书法的小故事，让学生在休息的同时明白练 字必须刻苦、坚持，不能着急。 (五)作品展评 (师生共评，边评边适当修改) 三、课堂小结。 希望这一节课能让你们如沐春风，让自己美起来更让自己的字美 起来! 初中书法课教学实录 2 卧钩 教学目标: 1、认识笔画卧钩。通过观察分析卧钩形态以及 “心”字结构，培 养学生的观察、分析和模仿能力。 2、学习书写含有笔画卧钩的字。 3、培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。 教学重点：卧钩的书写方法。 教学难点：写法技巧、运笔方法。卧钩弧度势态的把握， “心” 字的结构教学。 第 2 页 教学方法：自学、讲、练法 教学准备：田字格纸 教学过程： 一、导入过渡： 1.欣赏图片。老师最近在练字，要想把字写好，必须要选好字帖 。个人喜欢田老师的字。今天就把它带来想和大家一起欣赏。怎么样 ，好看吗?好看在哪了?2.想把字写好，首先笔画至关重要。因为汉字 是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位。下面我们就来学 习和研究笔画“卧钩”的写法。3.揭示课题。齐读课题。 二、学习写“卧钩”笔画。 1.形象比喻，初识笔画 “卧钩”的形态。提问：卧钩像什么?(月 亮、小船、香蕉)(你们说的都很形象，他们都有一个共同的特点，就 是有弯度。) 2.观察卧钩形态。提问：卧钩的弯度是怎样的?(卧钩弯度大一 ) 3.师讲解示范，卧钩的写法，下笔稍轻，先向右下 (笔画由轻到重 )，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。 A、老师示范书写，指名说笔画名称。运用儿歌，掌握写法。前边 大