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初三学困生转变计划 初三学困生转变计划 初三学困生转变计划 九年级放学期学困生转变方案 初三是每一个学生的人生转折点，为全面提高初三教育教课质量，最大限 度地开发每一个学生的潜能，使之成为新时代的“四有〞 新人，特拟订学困生 转变方案： 一、 学困生状况剖析 本届学困生数目不是太多，但比较难以转变，由于 有些学生智力的确有些弱，根基又比较差，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，对学习毫无兴趣；那种根基还好，学习态度不太正直，缺乏学习目标，不恪守纪律，惰性很重的学生为数极少。后一类学生，只需进一步增强教育，是不难转变过来的。 前一类学生才是真实的学困生。我们常常投入好多的精力，见效却甚微。所以， 有些班主任和老师对这种学困生散手不论，放任自流，这是特别错误的。针对 这种状况，经过从头组合的初三年级组，绝不心灰意冷，必定会尽最大努力来 扭转这种状况。 二、工作目标： 唤醒他们的自信心和长进心，激发他们的学习兴趣，增强他们学习的踊跃 性。培育他们仔细做事的好习惯。经过本学期的转变，使学困生能根本掌握学 习的方法，养成优异的学习习惯，能根本达成初中阶段的学习任务，尽可能的 多升入高级学校学习。 二、 转变举措： 、教给方法，提快乐趣。 “兴趣是最好的老师〞，只有让学生对学习产生兴趣，才能自觉的调换去学 习。要让他们认识到学好各科文化课的好处和作用，长大后才能找到好工作， 才能为国家为社会多