2019年高考生物难点突破：专题09 孟德尔遗传定律(含解析).pdfVIP

专题 09 孟德尔遗传定律专项突破 纵观近几年的高考题不难发现，关于遗传规律知识的考查是重中之重，无论分值还是考查频度都非常高， 一道题目往往涉及多个知识点，如基本概念理解、显隐性关系判断、概率计算、基因型推导等，但主观题 通常是步步深入。 一、命题角度：主要是利用文字信息、表格数据信息等方式考查学生对遗传学问题的分析处理能力；此 外实验设计、育种、遗传病控制等方面的应用也是热点。 二、命题形式：基本概念、原理、遗传病的有关问题都可以以选择题形式考查，而遗传规律的应用、相 关性状分离的计算和遗传系谱图绘制等多以简答题形式出现，考查学生的实验探究能力与语言表述能力。 本专题将以 2015-2018 年各地真题为依托，将遗传定律的题型按照主观题设问梯度分为基本概念类； 基因型推导类；有关种类、概率、比例计算类；实验设计类等七类情况情况一一分析，由易及难，步步深 入展开分析。 【难点1】基本概念、过程理解类 有关孟德尔定律的题目基本上均会涉及基本概念，其中有一些题目是专门检测对概念理解的，有些是针 对实验过程及相关结论展开的考查，选择题和主观作答题目均有涉及，属于遗传规律考查题目中的容易题。 真题精 析 【典例1】（2018 江苏）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1 性状分离比的情况是（ ） A． 显性基因相对于隐性基因为完全显性 B． 子一代产生的雌配子中 2 种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C． 子一代产生的雄配子中 2 种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D． 统计时子二代 3 种基因型个体的存活率相等 【答案】C 【考点分析】解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以 及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。 【典例2】（2017 浙江 4 月）豌豆种子的黄色(Y)和绿色 (y)、圆粒(R)和皱粒 (r)是两对相对性状。下列基 因型中属于纯合子的是( ) A． YyRr B． YYRr C． YYRR D． YyRR 【答案】C 【解析】根据定义：遗传因子组成相同的个体，叫纯合子。故选C。 【考点分析】考查纯合子概念，属于较易题。 【典例3】（2018 北京 选编）水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的 病害，严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全 和经济的措施。 水稻对Mp 表现出的抗病与感病为一对相对__________。为判断某抗病水稻是否为纯合子，可通过观察自 交子 ____________来确定。 【答案】性状 性状是否分离 【解析】水稻的抗病与感病符合同一种生物的同一性状的不同表现型，是一对相对性状；通过观察自交子 代是否发生性状分离来确定纯合子、杂合子的情况。 【考点分析】考查基础概念，依据教材知识即可作答。 有关遗传定律的基本概念及概念之间的关系 1、交配类 （1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程(Aa x AA) 应用：①探索遗传规律；②得到杂交新品种 ；③用于显隐性判断 （2）自交：基因型相同的个体间相互交配的过程(AA x AA) 应用：① 提高纯合子的比例 ② 在植物，可以用于纯合子和杂合子的判断 （3）测交：杂种一代与隐性个体相交（交配），用来检测F 的基因型(Aa x aa) 1 （4）回交：子代与亲代相交(如：F x 亲本类型) 1 （5）正反交：如果甲♀×乙♂为正交 ，那么乙♀×甲♂为反交 应用：检验是细胞核遗传还是细胞质遗传（若正交、反交子代表现型一致且与性别无关，遵循遗传定律， 则属于细胞核遗传且基因位于常染色体上；若正交、反交子代表现型与母体相同，无一定的分离比，不遵 循遗传定律，则属于细胞质遗传） 2、基因类 （1）相同基因：两个完全一样的基因(如D 和D 或d 和d) （2）等位基因：一对同源染色体的相同位置控制相对性状的基因。 （3）非等位基因：位于非同源染色体或同源染色体不同位置上的基因如(A和d) （4）显性基因：控制显性性状的基因(A) （5）隐性基因：控制隐性性状的基因(a) 3、性状类 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特征； （2）相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型； （