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音乐学院
毕 业 论 文 参 考 题 目
音乐理论类:
(一)音乐美学及风格流派:
1、青主的音乐美学思想
2 、嵇康与《声无哀乐论》
3 、肖斯塔科维奇“第 交响乐的精神内涵”
4 、马勒对 20 世纪西方音乐的影响
5 、浪漫主义精神在西方音乐史上的积极影响
6 、莫扎特歌剧《 》的艺术特色
7 、艺术歌曲钢琴伴奏应当注意的美学问题
8 、中国流行音乐的回顾与现状
9 、学堂乐歌对现代音乐教育的历史意义
10、“新民乐”的产生与发展对当代中国乐坛的影响
11、中国传统音乐的发展脉络
12、校园歌曲的创作与流传
13、中国古代文人的音乐审美趣味
14、浅谈音乐欣赏中情感体验的基本要求
15、西部大开发与传统音乐的保护与传承
16、儒家人文精神的美育品格与化育之道
17、武侠小说中的乐器与音乐
(二)民族音乐与作曲理论:
1、“花儿”生存与传承现状的调查与研究
2 、同宗民歌的比较研究
3 、节奏训练的基本方法
4 、电脑音乐软件的种类与应用
5 、网络原创歌曲的传播形态与审美特征
6 、儿童歌曲创作中应注意的几个问题
7 、流行歌曲中的和声配置
8 、小型电声乐队配器的基本规律
9 、维吾尔族歌曲的调式与旋律特征
10、施光南歌曲作品分析
11、传统大小调式风格特征研究
12、传统民族五声、六声以及七声调式风格特征研究
13、地域性音乐调式风格特征研究
14、中、西方音乐节奏的风格特性与比较
15、传统中、西方音乐基础理论的教学与实践的探索与研究
16、地域性音乐风格以及地域性音律特征的探索与研究
17、传统和声技术的实用性研究
18、五声化和声技术的实用性研究
19、“五声纵合化”的和声实践性的探索和研究
20 、现代和声技术的实践与探索
21 、传统复调写作技术在音乐教学的应用性研究
22 、传统复调写作技术对近现代和现代音乐写作技术的影响
23 、中国民族民间音乐中的复调现象研究
24 、音乐作品的多声部技术特性、特征研究
25 、音乐作品的文化背景、历史背景的探索与研究
26、音乐实践中和声与复调技术的创新与实践
(三)音乐教育:
1、艺术师范生的专业基本功训练
2 、师范生综合素质的培养模式
3 、音乐课教学法创新之我见
4 、音乐教育中普及与提高的关系
5 、中小学音乐教育现状的调查与分析
6 、音乐与审美教育
7 、中外音乐教育方法比较
8 、综合音乐教育初探
9 、音乐教育与育人
10、新课程中的音乐教育评价方式初探
11、音乐教师的职业素养
12、音乐教育中理论学习与技能训练的关系
13、德国奥尔夫音乐教学法对中国音乐教育的影响
14、论蔡元培的美育教育思想对中国音乐教育的深远意义
15、中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革
16、论艺术教育的新观念
17、民族音乐文化传承与学校音乐教育
18、音乐教育对培养儿童创造性思维的影响
声乐类:
1.论歌唱中的 legato
2 .论声音造型与音乐艺术构思的表现
3 .谈个性化声乐技巧在歌唱艺术表现中的作用
4 .论歌唱呼吸的艺术运用
5 .共鸣训练对声乐技能发展的意义
6 .论歌唱情感的艺术表现
7 .试论良好歌唱心理的培养
8 .论歌唱中的紧张与放松
9 .论声情并茂
10.论字正腔圆
11.论“十三辙”与歌唱的民族风格
12.论民族声乐艺术传统的继承
13.试论五四时期中国艺术歌曲的音乐风格及演唱特色
14.从中国歌剧的发展谈歌剧的民族化
15.试论民族歌剧音乐风格的构成
16.浅谈美声唱法的民族化
17.《某歌曲》的艺术处理与声乐表现
18.论宗教题材声乐作品在欧洲传统声乐文化中的历史地位
19.简述宗教题材声乐作品的演唱风格
20 .德国艺术歌曲的特点及表现
21 .舒柏特艺术歌曲风格与演唱刍议
22 .浅谈舒伯特艺术歌曲的音乐特征
23 .试论普契尼歌剧咏叹调的艺术特征
24 .试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格
25 .试论合唱中色调与协调的辩证关系
26 .论童声合唱训练的特殊规律
27 .论指挥语汇在合唱艺术表现中的作用
28 .谈变声期的生理保护与声乐训练
29 .声乐教学中技能教学法与形象教学法之比较
30 .谈声乐集体课教学的问题与对策
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