人教版小学语文六年级下册毕业考试习题及含含.docVIP

人教版小学语文六年级下册毕业考试习题及含含.doc

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人教版小学语文六年级下册毕业考试习题及含含 人教版小学语文六年级下册毕业考试习题及含含 PAGE / NUMPAGES 人教版小学语文六年级下册毕业考试习题及含含 小学语文六年级下册毕业考试一试卷 学校姓名班级考场考号 1、美丽的书写给人美的享受,请书写名言,展现你的书法水平吧。(2分) 种树者必培其根,种德者必养其心。 _______________________________________________________ 2、这句话,你很熟习。请你拼一拼,仔细写出句子。(2分) suífēng qián rùyè,rùn wùxìwúg。shēn ___________________________________________________________ 3、以下语句中错误的一组是()2分 a虽与之俱学,弗(fú)若之义矣(yǐ)。 b我不终点涔(cén)涔而泪潸(shān)潸了。 c孰(shú)为汝(rǔ)多知乎? d顶碗的少年歉疚(jiū)地浅笑着,不失风采地向观众鞠(jū)了一躬 4、快乐小词典,在括号中正确的答案下边打“√”(1分) “及”字,按音序查字法应查大写字母(G、J),在“及格”这个词里,“及”的意思是 (①追上②和、跟③达到) 5、火眼金睛:以下选项中没有错别字的一组是()2分 a点睛之笔山青水秀赞口不停东施效颦 b意味深长娇生惯养峰拥而至哄堂大笑 c.全神贯注畅所欲言栩栩如生精兵简政 d.张灯结采奋发图强身经百战别开生面 6、学习要会自己概括总结,请你试试着写出AABC式词语两个。(2分) ()() 7、点睛之笔(增补词语)再把表示人物神情的词语写在下边的横线上。(3+1分) 垂头()气积劳成()一视同() 舍()逐末没精打()脍()人口 表示人物神情的词语________________________________________。 8、句子训练营,试一试就能行(4分) ①缩句:乡间的老屋旁种着树形优美、高大而笔挺的桃花心木。1分 ②仿写:当四周很寂静的时候,蟋蟀就在这平台上抚琴。2分 ③句子诊所,可要仔细呀!1分 全体教师和班主任和我们一同参加升旗仪式。 9、填写适合的关系词1分 ()我们是为人民服务,(),我们假如如弊端,就不怕他人责备指出。 10. 依据以下诗句的内容,准时间次序摆列,正确的一组是()2分 ①清明节气雨纷繁②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝 a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥d①③④②⑤⑥ 说明:本题为的是观察学生诗句累积的归类和灵巧应用 11. 我能行:谈谈对“本自同根生,相煎何太急?”这句话的理解。2分 _______________________________________________________________ 12.语文课本中很多出色段落,你必定记得。试一试,你能行!(4分每空1分) ①中国古时候,有个文学家叫做()的说过:“人固有一死,(), ()。”(选自《为人民服务》) 13、在正确的解说后边打“√”。1分 桑娜听到波浪的轰鸣和暴风的大吼,感觉心惊胆战。 a.桑娜惧怕丈夫打不到鱼,孩子会受饿。() b.海上刮风暴,天气十分恶劣。() c.桑娜担忧出海捕鱼的丈夫,可能会有危险。() 14、累积直播室3分(2+1) ①语文实践。在毕业之际,请你给向来缺少自信的李亮同学写条赠言 ②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还可以举2个吗? 15、智慧园(2分) 兴趣标点:帮忙读信 某人出门经商,给父亲母亲写了一封信:“儿的生活好难过一点也没有粮食多病少挣了 好多钱。”父亲母亲读后一哭一笑。 1.哭的人怎么读:_____________________________________________________. 2.笑的人怎么读:____________________________________________________._ (一)课内阅读(17分) 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星 期就能够收成。因此,树木自己要学会在土里找水源。我浇水不过模(múmó)仿老天下 雨,老天下雨是算禁止的,它几日下一次?上午或下午?一次下多少?假如没法在这类不 确立中汲(xījí)水生长,树苗自然就枯(kūɡū)萎了。可是,在不确立中找到水 源、拼死扎(zāzhā)根,长成百年的大树就不行问题了。” 种树人意味深长地说:“()我每日都来浇水,每日准时浇必定的量,树苗() 会养成依靠的心,根就会浮在地表上,没法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯败得更 多。幸亏存活的树苗,碰到暴风暴雨,也会一吹就倒。” 种树人的一番话,使我特别感人。()

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