乡镇成校人文讲堂有效运作的改编.pptxVIP

社区教育中心人文讲堂有效运作的实践与探索;导语（“庄市人文讲堂”开办的背景） ：;背景2 庄市成校所处的庄市街道人文底蕴丰富，是宁波帮的发源地和院士之乡，孕育了包玉刚、邵逸夫等一大批海内外商界巨擘和朱高峰、倪光南等7位两院院士。最近几年，宁波帮文化旅游区、宁波帮博物馆、包玉刚故居、邵逸夫故居等相继落成或修建，这些资源丰富了庄市财智文化的内涵，凝聚了庄市的人文精神，也为庄市成校开办人文讲堂奠定了人文基础。;一、做法与过程;运作机制1：讲堂管理的网络化;运作机制2：讲堂选题的菜单化;庄市人文讲堂讲题基本框架 ;“庄市人文讲堂”讲题集;运作机制3：项目推介的社会化;运作机制4：品牌形象的标识化 ;;运作机制5：经费来源的多元化;二、成效与反响;庄市人文讲堂部分讲座活动;庄市人文讲堂09年主要活动开展情况 ;《庄市人文讲堂》走进农村;《庄市人文讲堂》走进社区;《庄市人文讲堂》走进企业;《庄市人文讲堂》走进机关;《庄市人文讲堂》走进学校;三、政策建议;建议二：坚持与时俱进，不断创新是打造乡镇成校人文讲堂品牌的关键所在。庄市人文讲堂一直坚持讲堂管理网络化、讲堂选题菜单化、听众组织社会化、项目推介多元化、品牌形象标识化、经费来源多样化的原则，逐步形成具有乡镇成校特色、可供同行借鉴的行之有效的人文讲堂运作新模式。 建议三：坚持多方联动，协调运转是打造乡镇成校人文讲堂品牌的组织保证。乡镇成校人文讲堂运作是一项系统工程，离不开各级领导的重视和社会各方面的积极参与。庄市人文讲堂经过一段时间的探索，逐步形成了一套具有自身特色的运行机制：一是组织程序化，每月的讲堂安排由成校和各村（社区、企业）根据实际需要进行安排。二是承办的社会化。庄市人文讲堂坚持“大众文化，社会参与”的工作思路。除成校自身外，街道有关部门、各村、社区、有关企业都参与了承办工作，体现了终身学习社会办的指导思想。多方联动、协调运转，既保证了讲堂的质量，也为人文讲堂实行品牌化运作奠定了长远的工作基础。