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人教版语文七年级上册古诗默写总结 人教版语文七年级上册古诗默写总结 PAGE / NUMPAGES 人教版语文七年级上册古诗默写总结 七年级上册背诵默写篇目 1.《咏雪》2.《陈太丘与友期》3.《论语》十二章4.《春》5.《观沧海》6.《次北固山下》7.《钱塘湖春行》8.《天净沙·秋 思》9.《虽有佳肴》10.《河中石兽》11.《龟虽寿》12.《过故人庄》13.《题破山寺后禅院》14.《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》15.《夜雨寄北》16.《泊秦淮》17.《过松源晨炊漆公店》18.《观书有感》19.《浣溪沙》20.《如梦令》 七年级上册课内古诗理解默写梳理 1．《论语》十二章： ①论述学习与思虑关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既擅长从正面学习，也擅长从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而 改之。 ③在生活中，我们要表示应该向有优点的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。 ④当他人不认识甚至误会自己时，孔子在《论语》中以为应该采纳的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑤表达对远方朋友到来的愉悦之情，《论语》中有一句话能够表达这类愉悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2．曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。 ①诗中对光景作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 ②详尽写诗人见到的情形的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 ③描绘诗人想象中的情形的句子是：日月之行，若出此中。星汉绚烂，若出其里。 ④本诗中最能反应作者广博胸襟的诗句是：日月之行，若出此中。星汉绚烂，若出其里。 ⑤本诗的主要表达方式是描绘，可是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 3．王湾的《次北固山下》： ①诗中有一个对偶句，包含新事物孕育于旧事物解体之时的真理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 ②表达乡思之情的句子是：乡书哪处达？归雁洛阳边。 4．马致远的《天净沙秋思》： ①描绘光景的气氛是冷清、冷淡、悲凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。 ②表示游子飘泊在外思乡心情（点明要旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：斜阳西下，断肠人在天涯。 ③马致远在《天净沙·秋思》顶用富裕特点的9个光景描述了一幅秋原傍晚行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马。 5．白居易的《钱塘湖春行》: ①直接描绘动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②表现花草旺盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 七年级上册课外古诗词背诵填空整理 1．《龟虽寿》 ①以高亢的语句，后代常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②最能表现诗人大方激动，壮怀强烈感情的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ③表达诗人为一致全国而持续奋斗的壮心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ④重申发挥人的主观作用，反应踊跃进步的人生态度的句是：盈缩之期，不只在天；养怡之福，可得永年。 ⑤运用比喻表示自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ⑥比喻有志的人虽年迈而仍有壮心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。 ⑦表现了英豪人物老当益壮的胸襟的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 ⑧配乐所加与内容没关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。 ⑨表现出人虽到暮年但壮心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已。 ⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ⑾抒发诗人年迈壮心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⑿最能表现曹操大方激动，壮怀强烈感情的，采纳了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⒀表现诗人越到暮年越思进步的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⒁表现曹操要老当益壮，踊跃进步，达成一致大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⒂表露出诗人要利用短暂的生命立功立业，不要虚度一世的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⒃我们比喻有志的人虽年迈而仍有壮心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 2.《过故人庄》 ①描述优美安静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 ②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 ③描绘农村艳丽风景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 ④写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。 ⑤表现对朋友、对农村的迷恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 3.《题破山寺后禅院》 ①描述山寺幽静清寂的风景，境界深沉的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。 ②以动显静，因情生景、委婉隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。 ③写禅院清静