《水中的动物》PPT课件 （公开课获奖）2022年苏科版 (4).pptVIP

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;地球——生命的家园 ;水中的动物;;判断：以下动物中哪些是水生的动物？;活动一 ——认识多姿多彩的水中动物 ;问题：通过观看录像，说出水中生物的种类。;;提出问题：俗话说“鱼儿离不开水〞，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？;观察:1. 鱼类适应水中生活的外部形态。 2. 鱼类适应水中生活的结构特征。;;;观察二;观察三;观察四;鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 ;;;实验方案1：鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 ;实验方案２：用鳃呼吸;实验方案3：侧线与感知水流方向有关;实验方案3：侧线与感知水流方向有关;;;;得出结论：;今天，你收获了什么？; 我们的收获;鳗鲡;生活地：;;生活地：;生活地：;生存地：;生活地：;生活地：;人的新个体发育;胚胎发育;观察我的成长过程;观察我的成长过程;观察我的成长过程;观察我的成长过程;观察我的成长过程;青春期的生理变化;青春期的生理变化;青春期的心理变化;青春期的心理变化;;青春期的心理变化;青春期的心理变化;青春期的心理变化;青春期的心理变化;;;青春期的心理变化;青春期的心理变化;种子植物;学习目标：;观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要局部是什么?;1;;;裸子植物和被子植物;