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福建漳州小学语文学问点 语文是我们的学习生涯中是很重要的课程，万丈高楼平地起，学习语文更应当从小学抓起，接下来在这里给大家共享一些关于小学语文学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。   小学语文学问点  一、拼音  1、声母、韵母、整体认读、字母。  2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。  3、u上两点省略的规则。(遇到jqx，摘掉乌纱帽)  二、汉字  1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。  2、查字典：能够娴熟地运用音序查字法和部首查字法。  3、同音字、多音字和形近字。(能够精确熟识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)  三、词语  1、成语、歇后语。  2、量词和“的、地、得”的用法。能够精确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：  ①词前面的修饰成分，用“的”字连接，作名词的定语;  ②动词前面的修饰成分，用“地”字连接，作动词的状语;  ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。  “地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。  3、近义词、反义词的词语归类。能够娴熟填出词语的近义词、反义词。  4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高兴奋兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(兴致勃勃)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。  四、句子  1、扩句、缩句、整理句子顺序。  2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比方、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能精确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)  3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b确定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。  4、八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后冲突;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。  5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。  五、标点  11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)  六、阅读  1、朗读、默读和背诵。  2、联系上下文理解文中词语的意思。  3、辨别实写与联想的语句。了解联想与比方的异同点。  4、概括主要内容和中心思想。  5、体会文章详略的方法及作用。  6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。  7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。  七、作文  (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。  1、侧重叙事的记叙文。  ①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。  ②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情进展顺序、时间顺序、地点转换。  2、侧重记人的记叙文。  ①选择自己最熟识、最了解、最有感情的人来写。  ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。  3、写景、状物的记叙文  ①抓住特征，精确描述。  ②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等  4、提供材料的作文  材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。  小学语文学习方法  应当重视语言材料的积累。  学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。  复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意留意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清楚;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和