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全国中职学生道德道德与法治看法检查 全国中职学生道德道德与法治看法检查 PAGE / NUMPAGES 全国中职学生道德道德与法治看法检查 最新资料欢迎阅读 全国中职学生道德道德与法治看法的检查 发现一中职学生在公共道德、 传统美德等道德道德方面， 整体表现优异，能够自觉保护公共卫生，弘扬传统美德。 发现二 中职学生有必然法律意识，能够运用法律武器保护自己权益，拥有遵守校规校纪的优异意识。 当前我国正处于经济转型升级发展的新常态， 对技术技术人才培养的数量和质量提出越来越高的要求，职业教育的重要性越来越凸 显。中职学生是我国技术技术人才重要的组成部分， 其道德法治水平直接决定我国整体技术人才素质水平。 对当前我国中职学生的道德道德、法治现状进行分析， 并对进一步提升中职学生道德法治水平给出建议，对提升我国中职学生道德法治素质拥有重要现实意义。 近来几年来，我国政府对中职学生道德法治建设越来越重视。 2014 年，教育部校正的《中等职业学校德育大纲》明确提出要“养成优异 的法治意识和文明行为习惯， 提升道德素质和法律素质， 加强公民心 识，依法做事，待人友善” 。20XX年教育部、司法部、全国普法办印 发《青少年法治教育大纲》明确提出高中教育阶段法治目标： “使学 生较为全面地认识中国特色社会主义法律系统的基本框架、 基本制度 以及法律知识，加强守纪意识，加强法治看法，牢固成立有权益就有 义务的看法，初步具备参加法治实践、正保证护自己权益的能力。 ” 1 最新资料欢迎阅读 同期，我国教育界对青少年学生道德法治教育方面进行了必然的理论和实证研究：王天元 [1] 针对中职学生提出加强职业道德和法治教育，促进中职学生健康成长 ; 靳玉军 [2] 对青少年法治教育内容进行理论分析，对有效睁开青少年法治教育从设置系统的法治课程、 使用多元 化的授课方式、推行全方向教育、加强教师培训等提出政策建议 ; 何 金、曾克劲 [3] 、阳林 [4] 、胡棱灵 [5] 等对中职德育过程中如何睁开法治教育进行理论商议 ; 许莲丽 [6] 在对小学、初中、中职、高中学校和学生进行抽样检查的实证研究基础之上， 总结了当前法治教育获取 的见效和存在的不足， 进而分析了法治教育现状背后的原因， 提出了改进和完满的对策和建议。 综合来看，学者对中职学生集体的道德法 治教育研究其实不多，特别是定量研究较少。本文基于全国 20xx 年的 大样本数据进行分析，对中职学生道德法治现状进行多角度分析。 一、检查对象和方法 本研究基于 20xx 年全国中等职业教育发展情况检查大样本数 据。该检查以全国中职院校为对象，从全国 31 个省、市、自治区和 新疆生产建设兵团采用 437 所学校，网络回收问卷 52，636 份，有效 问卷 48，499 份，问卷有效率 92.1%。检查样本特色以下：男生占比 47.5%，女生 52.5%; 东部、中部、西部学生所占比率分别为 40.0%、 32.2%和 27.8%; 一年级、二年级和三年级及以上学生比率分别为 38.2%、 36.6%和 25.2%;独生子女所占比率 28.9%，单亲家庭比率为 13.3%; 农村户籍比率为 79.6%，城区户籍比率 20.4%; 父亲文化程度为 初中及以下的为 67.0%，母亲文化程度为初中及以下的比率为 71.7%; 2 最新资料欢迎阅读 从父亲母亲亲的职业来看， 69.7%的孩子父亲职业为农民、工人和私营或个体经营者，比率分别为 30.7%、25.0%和 14.0%而 70.1%的学生母亲职业为农民、工人、私营或个体经营者和当前无工作。整体来看，中 职学生生源以农村和多子女家庭为主， 80.0%生源来自农村， 71.0% 的学生来自多子女家庭，同时父亲母亲学历偏低，职业以农民、工人和私营或个体经营者为主。 本次检查问卷从道德道德和法治看法两个角度对我国中职学生情况进行察看。详尽维度和指标见表 1。 二、检查结果 在中职教育中睁开道德法治教育是培养健康、 积极向上合用型人才的重要手段。 道德法治教育直接影响着学生世界观、 人生观和价值观的形成，是思想道德教育中的重要内容。 （一）道德道德：中职学生在公共道德、传统美德等道德道德方面，整体表现优异，能够自觉保护公共卫生，弘扬传统美德 公共道德是为解决人们在社会生活中难以防备的利益矛盾， 而成立的一种宽泛认可的标准， 是每个公民都应该遵守的。 问卷检查结果显示，当前九成中职学生能够自觉保护公共卫生， 反响其在公共道德方面拥有优异意识。九成的学生认为“自己即使一时不方便，也較少会选择随手乱扔垃圾” ，45.0%的学生选择“向来不会因为一时方便，随手乱扔垃圾”，仅有 1.3%的学生选择“经常会随手扔垃圾” 。从不同样性别、年级、户籍、地区均分类因素看，选