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吃水不忘挖井人教学案例 吃水不忘挖井人教学案例 PAGE / NUMPAGES 吃水不忘挖井人教学案例 《吃水不忘挖井人》教教事例 茅箭区大川学校 李益莲 教课内容：人教版一年级下册《吃水不忘挖井人》第一课时 教课目标： 知识与技术： 、认读生字 、图文联合 . 认识词句意思，认识课文内容。 、借助拼音 . 正确、流畅地朗诵课文过程与方法： 、借助拼音读准字音 2、联合图片和老师的介绍让学生进入课文，再联合插图指引学生联系上下文理解词句，认识课文内容。 感情、态度与价值观 、在读中感悟毛主席是如何关心人民疾苦， 为人民解决困难， 造福人类的。 、初步懂得饮水思源的道理。 教课要点难点： 、会认本课生字，理解课文内容。 、经过学习，认识毛主席关心人民民众疾苦的尊贵质量。教课过程： 一、巧设导语，揭露课题。 、同学们，当你获得亲人的关心，朋友的帮助时，你该如何即便过了很长时间也应当如何 、今日我们就学习 22课《吃水不忘挖井人》，学习了这篇课文，相信你必定会遇到启迪的。 3、解题、怀疑二、初读课文， 、提出自读要求： 学生借助拼音自读课文，要求读准字音。比较生字表圈出生字读一读 给自然段标上序号 、按要求自读课文 、检查自读状况 认读生字 指名读课文，检查朗诵状况。 （正音：“吃水”“瑞金”“沙洲坝”等） 、齐读课文，要求读得正确流畅。 三、学习课文 、老师讲背景，学生聆听。毛主席在