《投掷与游戏——飞盘投准练习》（教案）-2021-2022学年体育与健康四年级上册 人教版.docxVIP

PAGE 2 投掷与游戏——飞盘投准练习 学校： 授课教师： 时间： 《投掷与游戏——飞盘投准练习》教学设计 一、设计思想 本课教学坚持“健康第一“的指导思想，以“激发运动兴趣、发展投掷能力”为基本理念，自始至终以提高学生投准兴趣为主线，逐步增加练习难度，关注个体差异，关注自主学习、合作学习与探究式学习，让每一个学生都能进行适合自己能力的学习和锻炼，在发展投掷能力上不断超越自己，学乐中完成学习任务，真赛中提升运动能力。 二、教材分析 本教材选（水平二）体育教材中的《投掷与游戏》，是小学体育教材中的重要教学内容之一，与日常生活密切相关，学习它能提高学生的生活实践能力，很有现实意义。由于该项目具有趣味性、竞技性、合作性、观赏性、易操作性、终生性、健身性特点，学生非常喜爱。通过教学能发展学生的上肢力量与协调能力。在小学教材中主要安排原地正面投准练习、原地正面投掷轻物、侧向投掷垒球的教学内容，在教学时要注意对学生兴趣及握飞盘方法做以指导。教师要利用有效的教学手段激发学生学习投掷的兴趣，并使其形成良好的投掷姿势，为以后进一步学习行进间投掷做好准备。 三、学情分析 四年级的学生正处于身体快速发展期，他们活泼好动，对速度特别敏感，喜欢展示自我，学习兴趣很高，学生间稍存在个体差异性。为此在教学中要着重发挥学生的主导作用，在趣味性教学中以激发他们的学习欲望。 四、教学策略与手段（教法与学法） 1.教法：微课教学、讲解示范、启发诱导、小组练习、个别指导、集体纠错法、展示法、激励评价法 2.学法：视频学习、尝试练习、问题探究法、合作学习法、小组讨论等。 五、教学流程及设计意图 1、 课堂常规 导课热身（5分钟） 2、 游戏：舞龙活动 1、飞盘操 身心准备（5分钟） 2、关节操（富强、民主、文明） 3、接飞盘专门练习 1、小组观看视频、尝试性学习、教师巡视指导（5分钟） 2、集体纠错、分组闯关（7分钟） 学练赛评 （20分钟） 飞盘投准练习 3、比赛式晋级练习——打靶 （3分钟） 4、技术最好学生两人一组持飞盘一投一接练习（5分钟） 体能练习（5分钟） “青蛙跳荷叶”腹肌练习 （ 现场录制视频评价） 恢复身心（5分钟） “放松古诗操” 小游戏 六、教学评价 本课学生运动密度控制在70%左右，练习密度在45-50%，平均心率在120—125次/分左右。运动强度总体适中。根据本课特点，学生积极主动的参与到投掷的各种练习中，兴趣较高，学生学习的情绪高涨，并能在合作学习中获得愉悦的心理体验和情感交流,绝大部分学生学会并掌握飞盘掷准的方法。 七、场地器材 Ipad4个、飞盘40+5、投掷框8个、、胶带一卷、音箱一台 八、安全预防及措施 1.课前对学生容易发生扭伤的部位（肩、腕关节）活动要充分。 2.安全教育，强调按老师、组长指定方法练习。 3.选择足球场地，合理安排学生练习路线。 九、教案 本课教材 投掷与游戏——飞盘投准练习 课次 4-2 班级 四年级 人数 执教 教 学 目 标 1、通过教学，使学生能积极主动参与到飞盘投准练习的活动中，培养学生对投准游戏的兴趣。 2、通过教学，使学生初步学会并掌握飞盘投准的方法，能实现两人互投互接练习。 3、通过教学，锻炼和提高学生的灵敏、协调和力量等身体素质。 4、通过教学，提升体育活动中与他人合作的意识与能力，增强学生的自信心，培养规则意识和安全意识。 重点与 难点 重点：飞盘能平稳地从手中飞出，飞行（旋转）一定距离（3米）以上且同伴能接住飞盘 难点：身体协调用力使飞盘平稳击中一定距离（3米）的目标 课的顺序 时间分配 教学内容 教学策略与方法 学法策略及练习时间、组（次）数、强度 教学组织与要求 导课热身 5 分 钟 一、课堂常规 二、热身活动 1.队列队形练习 2.热身游戏：舞龙 3.成八列横队站位 一、与学生问好、检查服装、安全检查、教学要求、安排见习生 二、下达清晰口令；组织学生慢跑，呼口号（齐读“社会主义核心价值观”内容） 一、体委整队、报告人数、与教师问好、检查服装、见习。（1组/2min/中) 二、按指令参与热身活动；积极思考、做出正确选择（1组/3min/中）。 组织：图1.四列横队 要求：队列做到快、静、齐；认真听讲、积极参与练习，听口令做动作。 身心准备 5 分 钟