缝沙包 （教案）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用.docVIP

《缝沙包》综合实践活动设计 一、活动背景 随着社会的发展，传统游戏离我们越来越远，电脑、手机走进了我们的生活，也占据了孩子们的空间。这样的现实问题越来越引起社会、学校、家长的关注，在老师和同学们谈论到传统游戏时，受到触动，由此产生了“缝沙包玩沙包”的活动主题。本次是“缝沙包”的活动，在活动中利用多媒体指导学生缝简单的沙包。 二、活动目标 为让学生获得成功的体验，享受到学习的乐趣。根据活动内容及学生情况，我制定了以下目标： 1、学习并初步掌握缝沙包的基本步骤和方法，能缝制简单的沙包，培养学生的动手能力。 2、通过亲身实践、合作探究、展示评价和交流，动手动脑大胆创新缝制沙包，深刻体验这一活动过程。 3、积极参与小组和班级活动，增强团队协作意识，培养认真细心的习惯，善于发现问题、解决问题，并能欣赏他人劳动成果。 三、活动课型和对象 活动课型：设计制作课；活动年级：四年级 四、活动时间和方法 本次活动时间40分钟，主要运用情景教学法和直观演示法组织活动，学生主要采用合作探究的方法开展活动。 五、活动重难点 重点：沙包的缝制过程 难点：设计有创意的沙包以及缝制的方法 六、活动过程： （一）创设情景，激趣导入。 这段时间我发现有的同学在玩一种游戏，想不想知道他们玩的什么？让我们来看一看（出示视频）。他们玩的什么？想不想做一个沙包？那我们今天就来缝沙包（板书课题）。有没有同学做过沙包的？请你来介绍一下你是怎么做沙包的。 （二）微课指导，分组缝制沙包 过渡：听了这个同学的介绍，我们了解了缝沙包的基本步骤，一个完整的沙包究竟是怎样制作的呢？请小组长打开视频和组内同学一起看简单的沙包怎么做。 1、学生组内观看录像。 2、小组设计、制作沙包。 过渡：同学们，看了视频，大家对缝沙包的过程和方法已经更清楚了吧？有的同学已经跃跃欲试了。我们今天的缝沙包活动在小组内进行，请大家先看要求：出示课件—→小组合作缝沙包 小组内两人合作缝一个沙包，注意分好工，力争做工好、有创意。 遇到困难可以请老师指导或者再看视频。 小组活动时间：15分钟 （三）作品展示，评价交流。 过渡：下面我们开始展示。请小组长按活动任务单的提示组织大家先在组内展示，组内展示完后，推选代表参加班级展示。请大家先看清楚展示要求：出示课件—→轻松展示： 方式：组内展示（推选代表） —→ 班级展示 内容：小组的总个数、经验、问题、解决办法 评价：速度、做工、创意。 班级展示时间：每组2分钟 1、组内展示。教师巡视指导 2．全班展示交流。 过渡：刚才同学们在小组内积极展示，老师看到了你们制作的沙包个个都是那么可爱。下面就来展示小组的劳动成果，分享我们的快乐。请各小组的代表依次进行展示，其他组的同学认真听，可以提问。 各组代表分别展示，边展示边评价交流 小结：我们各小组都展示完毕，通过大家的展示，我们知道了缝沙包最关键就是要做到不漏沙，解决这个问题，除了尽量缝的细，还可以缝两遍，或者把布朝里折叠一次再缝，只要我们用心多想办法，一定会做得越来好的。 3．接下来，我们就来评选今天的速度星、巧手星和创意星。 （四）活动小结，拓展延伸 同学们，今天这节课我们亲手制作了简单的沙包，其实沙包内除了装沙还可以装大米、豆子等，沙包的样式也有很多，下次我们还可以缝更多更漂亮的沙包，玩有趣的沙包游戏，相信我们的课余生活一定会更加充实而快乐！ 七、活动评价与反思 本次活动课，学生亲手缝制简单的沙包，真正体现了综合实践活动的实践性，很好地发展了学生的动手能力，培养了学生的团结协作意识，并深刻体验了这一活动过程。在今后的综合实践活动中，我们要更多地了解学生的个性差异，从学生发展的角度，多方面培养学生能力，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动地实践。