【教案】中考总复习数与式教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 中考总复习教案 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目的 第一章 数与式 第一课时 实数 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 懂得有理数的意义，明白无理数等概念． 能用数轴上的点表示有理数，把握相反数的性质，会求实数的肯定值． 会用科学记数法表示数． 会比较实数的大小，会利用肯定值学问解决简洁化简问题． 把握有理数的运算法就，并能敏捷的运用． 教学重点与难点 重点：数轴，肯定值等概念及其运用，有理数的运算． 难点：利用肯定值学问解决简洁化简问题，实数的大小比较． 教学方法：用例习题串学问（复习时要留意学问综合性的复习） ． 教学过程 （一）学问梳理 实数的分类 数轴 法就 加，减法 乘，除法 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 实数 相反数肯定值 平方根，算术平方根概 念比较大小 实数的运算 乘方，开方 运算律 科学记数法 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （二）例习题讲解与练习 例 1 在 3.14，1- 5 ， 0，  ， cos30°， 2  22 ， 3 8 ， 0.2021020002?（数字 2 后面“ 0”的个 7 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 数逐次多一个）这八个数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ （考查的学问点：有理数，实数等概念． 考查层次：易） （最基本的学问，由同学口答，师生共同归纳，小结） 【归纳】：（ 1）整数与分数统称为有理数（强调数字 0 的特点）； 无限不循环小数是无理数． 留意： 常见的无理数有三类①π， ? ② 3 ， 5 ，? ， （ 3 8 不是无理数） ③ 0.1010010001?（数字 1 后面“ 0”的个数逐次多一个） ． （ 2）一个无理数加，减，乘，除一个有理数（ 0 除外）仍是无理数（ 是无理数）． 2 注：此题可以以其它形式显现，如练习题中 2 或 12 题等例 2 （ 1）已知 a- 2 与 2a+1 互为相反数，求 a 的值； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （ 2）如 x， y 是实数，且满意 (x - 2)2+ x y 3 =0 ，求 (x+y) 2 的值． 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （考查的学问点：相反数的性质，二次根式的性质，非负数等概念． 考查层次：易） （这是基础学问，由同学解答，老师总结） 【总结】：（ 1）对于一个详细的数，要会求它的相反数（倒数，肯定值，平方根与算术平方根） ，对于一个代数式，也要会求它的相反数．解答是要留意从概念中蕴涵的数学关系入手： a，b 互为相反数 a+b=0 ； a，b 互为倒数 a· b=1． （ 2）非负数概念： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 例 3 （ 1）如数轴上的点 A 表示的数为 x，点 B 表示的数为 -3，就 A 与 B 两点间的距离可表示为 ． （ 2）实数 a，b 在数轴上分别对应的点的位置如下列图，请比较 a， -b， a-b， a+b 的大小（用“ ”号连接） ． （ 3）①化简 5 ；② 7 4 3 = ； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 ③估量 5 1 与 0.5 的大小关系是 5 1 2 2 0.5（填 “ ，”“ =，”“ ）” ． 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （答案：（ 1） x 3 ；（ 2）a+ba-ba-b ；（ 3）① 7 ；② 7 4 3 ；③ ） 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （考查的学问点：数轴，肯定值，比较大小等概念，无理数的估算，有理数的运算法就等． 考查层次：中） （这是一组较为基础的题， （ 1）与（ 2）题留意数形结合， （ 3）题留意讲解无理数与有理数大小比较的方法，由同学探讨，老师适当的点拨，总结，归纳， ） 【归纳】：（1）问题（ 1）如数轴上的点 A 表示的数为 x 1 ，点 B 表示的数为 x 2，就 A 与 B 两点 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 间的距离可表示为 AB= x 2 x 1 ，要会由数轴上两点间的距离， 上升到坐标平面内两点间的距离 （例 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 如练习第 10 题）——数形结合． （ 2）问题（ 2）应先由数轴判定字母所表示的数的符号及肯定值的大小关系，再紧扣实数运算法就进行解答． （ 3）肯定值的意义： （ 4）估算一个无理数的方法：平方法，被开方数法． （ 5）比较大小的方