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浅论学生非智力因素的开发与培养 古往今来， 能够获得成功的人， 并不完全是智商高的人， 而往往是非智力因素高的人。 详细 到教学实践中来看， 要把中差生转变为优生， 其中重要一条经验， 就是激励开发与培养学生 的非智力因素、彻底或最大限度的调动学生的学习主动性、积极性。 所谓智力因素，是指人的理解、理解客观事物的思维水平，包括观察、思考、记忆、想象、 判断等，其核心是观察与思维。所谓智商，就是智力商数、表示人的智力发展水平。在同龄 中以回答同一试题高低为智商的水平高低。 关于非智力因素， 就是智力因素之外致使智力得 到发展并达到事业成功的因素。主要包括动机、兴趣、毅力、意志和情感等。 一是学习动机。一个健全的人，必须有各自的梦想及奋斗目标。如果没目标，就等于白活。 整天就是吃、喝、穿、戴，无所事事。家产厚的，就是吃祖宗，家产薄的，一天价为生存奔 忙，这也算是有目标， 但仅仅个人自身的生存目标。 我们培养学生就是要有远大的奋斗目标。 因为当今社会，政治风云变幻，经济的竞争，科技的竞争，日趋激烈，前所未有，说到底就 是人才的竞争。 谁掌握了这个点，谁就