浅谈体育教学中的分层教学.pdfVIP

浅谈体育教学中的分层教学 “关注个体差异与不同需求， 确保每一个学生受益” 是体育课程的基本理念之一。 目前许多 教师意识到了学生间的差异， 并采取了一些分层教学措施， 但如何做到面向全体学生， 依据 学生个体不同情况， 进行有效的分层教学呢？下面结合我们自己的一些实践， 谈谈我们在分 层教学中的一些见解，供大家参考。 一、正确理解分层教学的理念是有效分层教学的基础 分层教学是①教学中根据学生智力水平和成绩的不同， 将全班学生分成两三个层次， 为他们 制定分层次的教学目标， 教学中考虑不同层次学生的需求， 尽可能兼顾他们， 加强同学间的 合作，对学生成绩的评估也有不同层次的要求； 是当前在班级授课制下按各层次学生的实际 水平施教的一种重要手段。 实施分层教学对我们体育教师的教学水平和能力都提出了很高的 要求。 立足于学生个性的差异分层预设，