浅谈“十二五”规划教育信息技术的研究.pdfVIP

浅谈“十二五”规划教育信息技术的研究 浅谈“十二五”规划教育信息技术的研究 一、综述 （一）主要成绩。“十一五”期间, 我国教育信息技术研究本着“与时俱进， 开拓创新；科学规划，突出重点；注重应用，提高效益；广泛合作，和谐发展” 的基本思路，围绕“教育信息化发展宏观研究，农村远程教育工程实施研究，区 域教育信息化发展研究， 信息技术与课程整合研究， 信息技术环境下的资源建设 与应用研究， 教师教育技术能力建设研究， 未成年人思想和道德建设研究， 高新 技术的开发与应用研究等 ”，积极开展信息技术环境下的学与教的理论和实践研 究，认真探索信息技术促进教育改革和发展的经验和方法， 努力促进义务教育均 衡发展和素质教育实施。 在信息技术与课程整合、 信息技术环境下的教师专业发 展和学生成长、农村远程环境下的教学应用模式和案例研究等方面取得显著成 效；在新技术、 新媒体的开发和应用研究方面取得许多突破和创新； 在信息