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20.3课题学习体质健康测试中数据解析(一)最全版 20.3课题学习体质健康测试中数据解析(一)最全版 20.3课题学习体质健康测试中数据解析(一)最全版 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据解析〔一〕 第一课时 三维目标 一、知识目标 1、认识八年级学生的体质健康状况 . 2、初步掌握统 计检查活动的全过程 . 二 、数学思虑 1、在收集、办理、解析数据的过程中培养学生的统计看法 2、能利用统计的方法对实质生活中出现的状况提出科学合理的建议  . 三、在检查方案的设计和数据收集、办理、解析的过程中张开学生的合作意识 . 授课重点 收集有关八年级学生体质健康测试状况的数据 . 授课难点 从收集的结果中确定样本，保证样本的广泛性和代表性 . 教具准备 多媒体演示文稿 授课 过程 一、创立问题情境，引入新课 师：为促进学生积极参加体育锻炼，养 成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年〔或两年〕都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定 . 上节课，我们留下过一个作业；请同学们分组合作完成下面的检查活动： 收集近两年我校八年级局部学生的?体质健康登记表? ，解析登记表中的数据，对我校八年级 学生的体质健康状况进行评定，提出增强学生 体质健康的建议 . 生：我们组收集到了我校八年级的?体质健康登记表? . 我校八年级有 4