小班防走失教案.docVIP

幼儿园小班防走失教学设计 幼儿园小班防走失教学设计 幼儿园小班防走失教学设计 幼儿园小班防走失教学设计 【篇一：幼儿园小班防走失教学设计】 活动目标： 1、指引幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最合适的方法 ; 2、勇敢的表述自己的想法，培育关怀别人的感情。 要点与难点： 要点：帮助走失的朋友想出追求帮助的最合适的方法。 难点：培育幼儿关怀别人的感情。 资料创建：走丢录象 3 段，预先环境创建活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一同去帮助她们。播放马路走丢的情形 (十字路口 ) 发问： xx 小朋友在哪 ? 他怎么了 ? 接下来怎么办呢 ? 我们一同帮助他。 指导： 1、指引幼儿帮助朋友，激发关怀别人的感情。 2、鼓舞幼儿勇敢清楚地表达自己的看法。 小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。 (协管也行 ) 二、叙述经验： 播放小区走丢的情形 小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提高经验： l 播放商场走丢的情形 (大卖场 ) 请走失幼儿讲讲当时的情形，请其余幼儿发布见解。想想可行的方法。 小结：在商场里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播 小喇叭让爸爸妈妈知道你在那边，然此后领你。 (持续看录像， xx 小朋友是如何做的 ) 四、延长： 走丢了此后，