化学工程与工艺专业实习教学探索.docVIP

化学工程与工艺专业实习教学探索 ［摘要］新一轮科技革命与产业变革对传统工科专业的教学尤其是实践类教学提出了新的要求。在新冠肺炎疫情背景下，线上教学的广泛实施为实践类课程的教学改革提供了新的思路和模式。化学工程与工艺专业针对实习教学中存在的共性问题，进行了线上线下一体化教学的探索，以期培养学生的工程意识，训练学生的科学素养和实践能力，加强学生对工程工艺全流程的准确把握，提升学生对专业的兴趣，激发学生的专业自信。此次教学改革可为相关专业培养适应未来多元化发展、具有创新能力的卓越工程师人才提供借鉴。 ［关键词］化学工程与工艺；专业实习；线上线下一体化；工程思维　 党的十八大以来，习近平总书记多次强调科技人才培养的重要性，作出“创新是引领发展的第一动力，科技是战胜困难的有力武器”“硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力”等重要论述。如今在新冠肺炎疫情成为全球性危机，对各行各业均有不同程度的冲击和影响的背景下，科技创新人才的重要性愈加凸显出来。创新型科技人才的培养是高校人才培养的关键。自２０１７年２月以来，教育部积极推进新工科建设，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设［１－２］。这对传统工科专业的升级、改革、教学创新提出了更高的要求。化学工程与工艺专业作为我国传统的工科专业，为能源、石油、生物、制药及环保等领域输送了大量的专业人