人音版音乐五上《踩雨》教案.docxVIP

PAGE PAGE # / ii PAGE PAGE # / ii 2019最新人音版音乐五上《踩雨》教案 8份） 实践班级 五一班 课题、早下 第九册七单元歌曲表演《踩雨》 指导教师 谢桂琼 上课日期 2011年10月31日（星期一）第3节 课型 唱歌课 教法 律动、创编等 教具 电子琴、多媒体 本教案是否启完整授课视频：无 一、教学设计理念 本课教学活动让学生在学习歌曲的过程中来感受音乐、表现音乐 ，通过猜谜活动导出本课内 谷雨，再通过回忆卜雨踩雨时候盾景，引出/、同雨发出的声首容易主要旋律中，让学生练习。 并在学会歌曲后，「旧创编。教师与学生之间相互的学习，拓展学生的思维，发挥学生的想象 力^口创造力，并通过学习这首歌曲表达对大自然的热爱，和对生活的热爱。 二、教学材料分析 歌曲《踩雨》表演了一个少年儿童在夏日的雨天里 ，踩着雨花在玩耍的情景，塑造了他活 泼、轻松、可爱的形象，歌词的词意充满着童趣，特定的象声词“沙里格沙”、“叭里格 叭”亲切而通俗。富有想像的歌词与欢快的旋律结合后 ，使歌曲更具有童稚、乐观、浪漫 的气息。 PAGE PAGE # / 11 PAGE PAGE # / 11 小学情分析 五年级的学生大约11岁左右，学生活泼可爱，想象力丰富，喜欢进行创编活动 四、教学目标设计及理由 一、用欢乐、活泼的情绪演唱歌曲，表现在夏