教学设计基本结构.docVIP

PAGE PAGE 2 教学方案设计基本结构 教材分析与学情分析Teaching Analysis ； 教材分析考试时可以减写，学情分析即对学生情况的分析，相对来说可以多写，熟练的情况下可以不写，考试的时候最好还是写，教材分析几十个字，学情分析100字以内。 教学目标Teaching Aims； 教学目标是主线，必不可缺，分为三个维度，即知识与技能（knowledge and Ability），过程与方法（process and method），情感、态度与价值观（emotion、attitude and value）。 教学目标要具体化、可操作化，根据课标要求、学生的实际确定目标。考