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琴歌古诗阅读题答案 在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。下面是整理的琴歌古诗阅读题答案，仅供参考，期望能够关心到大家。  琴歌古诗阅读题答案  主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客①。  月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。  铜炉华烛烛增辉，初弹渌水②后楚妃。  一声已动物皆静，四座无言星欲稀。  清淮③奉使千余里，敢告云山④从今始。  【注】①广陵客：指善弹琴的人。②渌水：琴曲名。③清淮：地近淮水。④云山：隐者或出家人的居处。  1:从全诗来看，作者的思想感情有什么变化?请结合诗句简要分析。(4分)  2:“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”和《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的表现手法有什么异曲同工之妙?请简要赏析。(4分)  参考答案  1:作者由赏识琴曲，沉醉于琴声的快乐自适到产生解脱官场束缚的归隐之念。(2分)作者和好友一边喝酒一边听琴，推杯换盏，沉醉于琴声中。但听了琴曲后，作者想到自己将奉命出访千里之外的清淮，别宴上缕缕琴音不禁牵动他无限的乡思与愁思，仕途之累使他深感厌倦，因此作者萌生了剧烈的归隐之情。(2分  2:两者都运用了侧面烘托的手法。(2分)琴弦拨动，顿时万籁俱寂，四座之人都为之沉醉。星星渐稀，时间飞逝，在神奇的琴声中，人们好像遗忘了时间。作者通过这些情境侧面烘托出了广陵客出神入化的演奏技艺，表现了琴声的神奇。(1分)《琵琶行》中的这两句通过“悄无言”“秋月白”等侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。(1分)  赏析  《琴歌》是唐代诗人李颀创作的一首七言古诗。这首诗记一次宴会听琴的.情景。前六句以室外凄清的秋景来反衬华堂上炉火融融、红烛高烧的暖和快乐。后四句以琴声一响万簌俱静，听者沉醉无言，并且引动诗人辞官归隐的念头，来表现音乐神奇的感染力量。  此诗是诗人奉命出访清淮时，在友人饯别宴会上听琴后所作。诗歌以酒咏琴，以琴醉人;闻琴怀乡，期望归隐。首二句以饮酒陪起弹琴;三、四句写未弹时的夜景：月明星稀，乌鹊半飞，冷风吹衣，万木肃煞。五、六句写初弹情景：铜炉香绕，华烛齐辉，初弹《渌水》，后弹《楚妃》。七、八句写琴歌动人：一声拨出，万籁俱寂，星星隐去，四座无言。最终两句写诗人听琴声之后，忽起乡思：客去清淮，离家万里，归隐云山，此夜之思。全诗写时、写景、写琴、写人，步步深化，环环入扣，章法整齐，层次分明。  语文阅读理解解题方法及技巧  解题步骤  1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。  2.仔细通读全部题目，理解题意，明确题目的要求。  3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，仔细地思索、组织答案。  4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。  主要题型解题方法  一、题型：段意、主要内容的归纳  1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事  格式：(时间+地点)+人+事。  2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，  格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)  3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，  格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点  如何提高语文阅读理解能力  培育学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需留意指导学生依据正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。 关键词 训练语言 阅读理解 能力 语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素养。  所以，要提高中考语文成果，就必需对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。  阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长学问、猎取信息的重要途径，培育学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点阅历:阅读能力的培育靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。