五年级【部编语文】部编语文阅读理解练习全集及解析.pdfVIP

【部编语文】部编语文阅读理解练习全集及解析 一、五年级语文阅读理解训练 1． 花儿与少年 梁晓声 有一个少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧，你儿子考 上中学的希望不大，即使是一所最普通的中学。” 同学们也都这么认为，疏远他不说，还给他起了个小绰号—“逃学鬼”。 是的，他经常逃学。 他逃学的原因是多方面的，最主要的是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不起新书包。都六 年级了，他背的还是一年级时的书包。那书包太小了，而且像他的衣服一样，补了好几块 补丁。这使他自渐形秽，内心极其敏感。往往是，其实并没有谁成心伤害他，他却已经因 为别人的某句话、某个眼神或某种举动而表现得像遭了暗算似的。 妈妈不止一次地指出：“家里明明穷，你还爱面子！早知道你打小就活得这么不开心，不如 当初不生你。” 老师当着他的面在班上说：“有的同学，居然在作文中表示对于别人穿的新鞋子如何如何羡 慕。知道这暴露了什么思想吗？” 一片肃静中，他低下了头。他那从破鞋子里戳出来的航脏的脚趾，顿时模糊不清厖 妈妈的话令他产生负罪感。 老师的话令他反感。 他曾打算以死来向妈妈赎罪。 于是，他敌视老师，敌视同学，敌视学校。 某日，他正茫然地走在远离学校的地方时，两个大人迎面走来。他们是一对新婚夫妻，正 在度蜜月。 那男人说：“咦，这孩子像是我们学校的学生！” 他欲跑，手腕已被拽住。他认出对方是学校 少先队辅导员，姓刘。刘教师这小记者协会，他曾是小记者协会的一员…… 刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他。刘教师温和地说：“我代表我和我的妻子，邀清你和我 们一起去逛公园。怎么样，肯给老师个面子吗？” 他摇头，挣扎，没挣脱，不知怎么，又点了点头…… 在公园城，小学六年级学生 顺从，让他得到了一支奶油棒冰作为奖品。虽然刘老师为自己和妻子也各买了一支，但他 还是愿意货物已经得到了奖励。 三人坐在林间长椅上吮奶油棒冰。对面是公园 一面铁栅栏，几乎被爬山虎的藤叶完全覆盖住了。在稠密的鳞片似的绿叶之间，喇叭花争 先恐后，开得热闹。 刘老师说：“记得你当小记者时，写过两篇不错的报道。” 他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。 待他吃完冰棒，刘老师说：“老师想知道喇叭花是共骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替 老师去仔细看看吗？” 他困惑，然而跑过去了。片刻，他回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，必须反 着那股劲儿，才能开成花朵。 刘老师笑了，夸他观察得很仔细，说喇叭花花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自 我保护的本能。每一朵花，都只能开放次。为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生 长规律的。他说花瓣儿越多的花，花骨朵越大，也越硬实，是一瓣包一瓣，一层包一层的 。所以越大越硬的花骨朵，开放 过程越给人以特别紧张的印象。若将人与花比，人太幸运了。花儿开好开坏，只能一次。 人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望 ，一生怎么也会开好一次的。 刘老师说自己是农民 儿子，家贫，小学没上完就辍学了，是一边放猪一边自学才考上中学的。 一联系以人，他就听出，教诲开始了。他没太反感。因为刘老师那样 教诲，他此前从未听到过。 刘老师话锋一转，说星期一要到他的班里去讲一讲怎样写好作文。 他小声说，自己决定不上学了。 老师问：“能不能为老师再上一天？明天你可以不去学校。在家写作文吧，关于喇叭花的。 如果家长着问你为什么不上学，你就说在家写作文，是老师给你的任务。” 他听到刘老师的妻子悄语：“你不可以这样。” 他听到刘老师产：“可以。” 刘老师说：“我星期一第三节课到你们班去，希望你在第二节课前把作文交给我，老师需要 有一篇作文可以分析、点评。” 老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样一名学生，都是难以拒绝的啊！ 他从没那么认真地写过一篇作文。 星期一，他鼓足勇气，迈入学校门，在第一节课前，他就将作文交给了刘老师。他为作文 起了个很好的题目—— 《花儿与少年》。他写到了人生中的几次开放—— 刚诞生，发出第一声啼哭是开放；咿呀学语是开放；入小学，成为学生 第一天是开放；每年顺利升级开放；获得第一张奖状更是心花怒放厖 他写道：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像 开不成花的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水分和阳光啊！ 老师读这篇作文时，教室里异乎寻常地肃静。 后来，他考上了中学；再后来，考上了大学；再